父母可以知我心吗辩论会材料

丙组万芳的观点有：1、不应当要回送出去的东西,这样显得太小气,不够姐妹义气.2、做人要宽容大度,能原谅朋友的过失.3、友谊不是靠礼物来维系,要靠真诚来培植.4、父母不要随意破坏孩子之间纯真的友谊,应尊

第一,虽然日本和中国的关系不好,但同样是人类..人没有高低贵贱,生命都是平等的第二,中国和日本只是政治上有纠葛,但老百姓是无罪的,总不能因为做了一件坏事就一辈子是坏人了吧第三,说实话,我们还想感谢日本

代沟的主要责任在父母　　1辩：　　代沟一词是在现代才有的名词,在古代是没有这种说法的.因为古时的父母和子女讲的是父子有亲,这个父子关系也包括母子关系,这个关系不是某个人规定的,它是天然的秩序.孩子出生

应该,因为我们毕竟是他们的子女,他们有责任对我们负责,但也不能光靠父母.

关爱作文可以写父母关爱.父母的关爱是最无私、最博大的关爱.这样的作文话题是永恒的话题.你完全可以写父母的关爱,祝你写出一篇动人的有关父母关爱的作文!

真正的事实,是无法辩驳的.比如,对方辩友,您是一位人类,这是一个事实.请您用您的雄辩之才,来战胜这个事实吧.

已发.

在竞争中可以增强学生的自信心.1、在竞争中学生的好胜心、动机都比较强,精神振奋、精力充沛,可以最大限度发挥潜能、学习效率高；通过竞争使学生从中发现自身的优点,同时也看到自己存在的不足之处,看到山外有山

顺境,所谓境,是一个大环境逆境成才的事例何止万千!然而他们的成才的关键决不是逆境,而是主观能动性的高度发挥.逆境并不是成才的保证,它甚至会销磨才华,扼杀人才是有利于成长的环境谓之顺境、有利于养成坚强性

外界给辩论选手的帮助,既能提高材料也能提供思路如果你能提供反方题目我想会有助于你得到更多的帮助.（下面这个方法其实无关辩论方向,只是怎么找资料）这位辩友的问题我也经常遇到,每个词都能查到,但是具体到辩

暑期渐深,中学生与父母的“争吵”越来越频繁.“争吵”的导火索大到学习、小到吃饭.“争吵”有时也会演变成“冷战”,严重的还导致了“家庭暴力”和“离家出走”……　　孩子们对此满心的委屈,觉得家不是家,是一

你自己认为呢?再问：不可以，法律规定任何人不得已任何理由强迫他人有某种行为或思想再答：那从理性方面你认为可不可以呢？再问：我刚才说的就是理性方面的再答：那就不可以，但做不做是你的事。再问：好吧，我不做

要看你多大了,10到25左右最好还是跟着父母,因为父母毕竟还是比你知道的多,见识的也比你多,跟着他们,不会有害的.25以上最好还是自己生活,因为父母和你的观点不一定相同,大事一点要去问问父母的啊!

双方都有错误.因为仲永父亲拉着仲永四处拜访不让他学习,所以才导致了仲永“泯然众人矣”；当然,仲永也有错误,他不应该任父亲把自己当作赚钱的工具,应该自主学习.我认为大体是这样,你再组织一下语言吧、、

对各位家长来说素质教育是个热门话题.素质教育到底是怎样的一种教育?不知道哪位家长能清楚地告诉我.好像现在一提到素质教育,家长们总要说一句“不要注重孩子的分数,分数不重要.”好像哪位家长要是注重分数那这

网络是一把双刃剑!21世纪,随着科学技术的发展,计算机与互联网的普及,当今已成为信息网络化社会.网络可以带给人们很多方便,可以让人们上网购物,经商,查找资料.人们只要在家里打开电脑在互联网上查找自己想

正方：我的童年更美好.现在是二十一世纪,科技发达了,有电视、电脑等高科技产品,出门玩还有游乐场.父母的那个年代落后得很,当时的路面上都是坑坑洼洼的,现在就有了柏油马路；以前的教室又矮小又破旧,现在又宽

正反方观点是什么?你的提问真不专业啊

愚公精神--在于愚同样的问题我们可以有不同的解决方案1、可以搬家,2、动员其他人一起干3、机械化作业（当然当时不具备）---后来的神可以理解为其实就是机械化的化身嘛!4、只要可以达到目的,而且有没有伤

说实话我也需要.不过我可以帮帮你,你可以说科技给人类带来的便捷.再问：你是不是六年级？