作业帮狼的课文怎么读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 23:25:04
首先要看格式对不对,可以先把光盘上的文件复制到电脑,然后再复制到MP3上.你应该回往MP3上传歌吧?方法是一样的.
出示《坐井观天》的图画（或者幻灯片）,请同学观察思考图中有谁、他们在什么位置?他们在干什么?指生说（画着青蛙和小鸟.青蛙在井底；小鸟在井沿上,他们好像是在对话）那么他们会说些什么呢?在他们之间会发生什
hui四声喙
空两格的就是.选我吧
text读作：[tєkst]教科书,课文;讲义toomuchtextandnotenoughpictures正文太多而插图不够analgebratextbook代数教科书Theindexr
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先听录音,然后跟着读,不会的单词可以查词典,逐渐加快语速,然后就流利了,还要注意语调.
《新概念英语》第二册第15课Goodnews佳音Firstlistenandthenanswerthequestion.听录音,然后回答以下问题.Whatwasthegoodnews?【课文】Thes
2012年七年级上册苏教版译林牛津初中英语课文MP3,请问谁有提供一下°
等,搜再问：再答：乌塔》读后感学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都
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读一下课文：Readthetext!
请问是哪一个呢再问：什么再答：是Let'stry还是Let'stalk再问：全文再答：是怎样读吗再答：您大概找错了吧再答：再答：就是这一页再问：恩再答：可是，我要怎样教您读呢？再问：用语音再答：再答：
蒲松龄《狼》读后感在蒲松龄的《狼》一文中,人们一直认为：作者在尽现狼的贪婪、狡诈、阴险的同时,也塑造了一位勇敢、聪明、机智的屠户形象.但我却认为屠户并不是一位智者.当狼“顷刻两毙”后,我们为自己也替屠
本课记叙了抗美援朝时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口,壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神.
本文的主旨很清楚,就是最后一段作者的议论.文章是以狼为主来叙事的,并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的.狼在故事的发展过程中一直处于主导地位,开始是不停地追,伺机吃掉屠户；屠户背倚积薪后,又是狼主动
读文章时,你重视的,我不一定重视,你忽视的,我可能看得津津有味；你懂的,我可能不懂,你不懂的,我可能是内行.每个人都有不同的关注,不同的盲点.所以,为了尊重这种原初感受,学生初读课文时,老师不要设定学
有一个屠户傍晚回家,担子里的肉已卖完,只有剩下的骨头.路上遇到两只狼,紧跟着他走了很远.屠户害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下来,一只狼仍然跟从.再拿骨头投给狼,后面得到骨头的狼停下来可是前面的
把你的邮箱告诉我,我把MP3发给你
什么意思不再答：我教了再问：？再问：那把批注发给我再问：一定要在课堂上用到的再答：什么意思再问：额再问：还是算了吧再答：我有字词句再答：都给你载过来再答：要不再问：？字词句再问：是什么再答：课堂全解再