现有两个气球,1号

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 14:16:12
联欢会上,小明按照三个红气球、两个黄气球、一个绿气球的顺序把气球连接起来装饰教室.当n为自然数时,第

红色.3,2,1的最小公倍数是6,则无论n是什么数,都会到开始的红气球则第2个求是红气球

有红色气球6个,蓝气球4个,绿气球3个,黄气球5个,任意拿两个,可能是什么颜色的气球?有几种搭配可能?

红红、蓝蓝、绿绿、黄黄、红蓝、红绿、红黄、蓝绿、蓝黄、黄绿

如图,两个同样的气球充满氢气(气球的重力忽略不计),气球带有等量同种电荷

过程不好打,这里只有思路,由重物平衡求出拉力,在有氢气球水平方向上的平衡求出斥力大小,最后将斥力即库仑力代入点电荷间的库仑力公式,解出带电荷量Q再问:打一下过程,谢了。再答:由重物的受力分析得8/5T

把两个气球系在一根横木上,像气球中间吹气会怎么样?

气球会相互靠近,因为中间的空气流速大,压强小,气球因为大气压的原因而靠近.

:广场上悬挂着2010个彩色气球,这些气球从1到2010都分别了号,如果用气枪把单号气球都射爆然后把剩下的双号气球又按1

题目本身是不严谨的.因为每次射爆单号气球后,剩下的双号都从1开始排,所以最后剩下的无论是几号都会排到1号,而1是单号,所以最后不会有剩下的气球.如果最后的气球不去射爆,是1024号.用个简单的方法:假

有红、黄、蓝三种颜色的气球共若干个,按三个红气球、两个黄气球、一个蓝气球的顺序挂这些气球.

这道题是找规律题目,所以根据题目,3+2+1=6.就是6个球循环.第六个球是蓝色,6的倍数,12.18.24.都是蓝色,110÷6=18.2.所以一直到108个球都是蓝色.接下来又是3红.所以110个

原有50个气球,布置会场用去35个,又拿来26个,问现有气球比原有气球多还是少

少再问:怎么解答再问:怎么解答再答:50-35+26是现有的再答:原来50现有41你说呢

六一儿童节布置教室,红气球比黄气球少1/5,红气球是黄气球的(),黄气球是红气球的()

黄气球是红气球的(4分之5)红气球是黄气球的(5分之4)

两个气球套在一起,两个气球套在一起,里面的气球与外面的气球间有空气,口扎紧,问里面的气球内气压与两个气球间的气压哪个大?

里面的气球气压大.气球充气后本身有弹力.两球间的气压=大气压+外面气球的弹力里面的气球的气压=两球间的气压+里面气球的弹力=大气压+外面气球的弹力+里面气球的弹力.所以,里面气球的气压大,想差的大小为

小明按3个红气球 两个气黄球 一个绿气球的顺序把气球串起来.第37个气球是什么颜色

是红色.计一轮为6个.37除以6=6余1.即为第7轮的第一个,就是红色.

按1个蓝色、两个红色、三个黄色的顺序排列,那么第40个应该挂什么色的气球

(1+2+3)*6=36(个)(一个蓝的、两个红的、三个黄的总计一组6个,按六组算6*6=36个,40-36=4(个)(还差四个,第四个应为:黄色)

现有一只气球,请设计如何使气球发出声音

1.吹满气,然后放气的时候用双手捏住气球口两端,拉成汽笛簧片状.2.吹满气,然后用一个哨子塞在气球口,把气球口捏紧.3.吹满气,然后用一根针戳一下.

1、黄气球45个红气球54个,红气球比黄气球多()个,多()%.

1、黄气球45个红气球54个,红气球比黄气球多(9)个,多(20)%.(54-45)÷45×100%=20%2、六年级体育达标的有100人,没有达标的有25人,六年级体育达标率是(80)%.100÷(

我把一个气球吹满气,把口套进另一个没吹气的气球里,(两个气球是一样大的]为什么气球一个大,一个小?

这跟材料有关了吧,大的那个应该是你原先吹气的那个吧,那时候它受力肯定比等气自己跑进去的那个气球受力大.所以就撑大了,气球的材料是不会完全恢复的,就想你吹完气球把气放出去气球并不会完全还原一样

一个蓝色气球,两个黄色气球,四个红色气球,买95个气球,照这样挂下去

是红色的95÷7=13.47是哪来的呢把1个蓝的2个黄的4个红的排成一行正好7个球可以排13行还有四个第四个就是红的因为蓝黄黄红红红红