作业帮珍珠鸟阅读答案本文的主题是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 13:36:43
最近在教学鲁迅先生的《风筝》时,发现学生在学习时,遇到了一个问题,就是这篇文章主题的多样性.教学参考书对这篇文章的主题做了如下的分析：从儿童教育角度理解,《风筝》批判了封建的儿童教育思想和方法,提倡近
从事磁悬列车工作人员.
《访兰》本文以兰草为线索贯穿全文,通过写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却不再植兰,在访兰时,父亲通过让我比较野生兰和培育兰的不同点,使我明白了做人要不失真性,不媚俗的道理.愿对你有所帮助!
信赖,往往创造出美好的境界再问：生活习性是什么是在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草？再答：不是。。是我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖
感情线索是：珍珠鸟对作者的态度、行为的变化
窗前的母亲肖复兴（1）在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前.（2）自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦.每天我们在家的时候,
1、通过梯子这样的一个道具,两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理.2.笑→惊愕→疑惑→笑3.儿子的脸像一个还没熟透的橘子：表现了儿子惊吓的神情,脸色已经发青.所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上：表现
《金色花》阅读答案.1、请提炼出本文的主题是什么?答：爱是交流的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱?他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛.从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的
“蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应”；“它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响”；“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖”
我也正在学,老师说主题是：本文以“社戏”为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动人民淳朴,善良,友爱,无私的美好品质.
表面上看,小鸟从“离我较远”,到“一点点挨近”,到“淘气地陪伴我”,到最后“居然落到我的肩上”,与“我”的形体距离越来越近.在这个过程中,是小鸟主动来亲近“我”；而实际上,我和小鸟每靠近一步都是以我的
母亲对孩子的爱!母亲坐在窗前,不是她喜欢出去,而是怕出去以后出事给儿女们添麻烦,更能在窗前看着儿女的归来.
铃声作为叙事线索又是宽厚善良的象征,以宁静、悠长,盘旋的鸽群,薄雾一般的铃声来赞美老人.
1如果互相信赖,关系就会更融洽,生活就会更美好2相关语句：第4自然段淘气之处：友好地啄我的手指、在屋里飞来飞去3因为它信赖“我”,愿意与“我”相伴,愿意和“我”玩耍,所以想多待一会儿4总结全文、点明中
还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀.
《珍珠鸟》练习本文是当代作家冯骥才书写的一篇清新细腻的散文,字里行间流溢着情感之美好,让人沉醉其间.文章叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从初相识至亲密相处的关系变化过程,揭示了“信赖,往往创造出美好的境界
这应该是初中生的阅读题吧我上大学了这是我自己写的虽然不是标准答案但对初中水平来说应该也够用了吧.表现了“我”对珍珠鸟的喜爱与尊重,因为我知道珍珠鸟是种怕人的鸟所以不去惊扰它们..(这道题里的渐渐是不是
是冯骥才写的,主要内容是：这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料,精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们：信赖,往往创造出美好的境界.说明人和动物是完全能够和谐相处的.