班级现象500字作文

童年如梦,是欢乐的,是美好的.童年的岁月中,我经历过多少风风雨雨,每一次成功,都有尝试,不尝试怎么能有收获呢?记得,那是一次成功的尝试.我是一个十来岁的孩子,到现在,我已经会做一点大人们的事了,炒菜,

时光飞逝,转眼便上了初二.重新跨入中学的校门,却因分班来到一个新的集体,认识许多新的同学和老师.对此,我有着无限的向往,一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海……这是我理想的班级：清晨,一抹阳光透过窗户照

我是那不起眼的小草,就生活在你所在的校园里.你也许早就将我忘记了吧?但我可没有忘记你,甚至可以说,我永远不会忘记你.　　记得那是去年的三月,我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园.多美的校园啊!宽阔的校园

说起我们这个班你一定不熟悉吧,我们这个班——七年级二班是一个由47名同学组成的一个友好和睦的大集体.我们七年级二班是一个和睦相处的班集体,你想了解我们班的同学吗?我给你介绍几个吧.看,那个躺在草地上的

我班的趣事　黄妮娜一天早上,徐书强带来了一只塑料壁虎来,虽然是塑料壁虎,样子也怪吓人的.她从徐书强那里要了壁虎,拿着到处吓女同学.看着女同学惊吓的模样,教室里爆发了一阵又一阵的笑声.还有两分钟就要上课

随地乱扔垃圾,随地吐口香糖,不注意个人卫生,欺侮同学,说脏话,上课不遵守纪律,迟到,逃课,早退,不按时值日,不尊重老师,不团结同学,等等这些都是班级不文明现象

在我们班里,几乎每天都会有各种各样有趣儿的事情发生.　　就比如说今天吧,我正在走廊上玩,突然从教室传来一阵笑声.开始我毫不理睬他们,后来有几个同学被笑声吸引了,跑进教室去看,也笑了起来.这次的笑声吸引

学贵质疑黄菊人们说有成就的人有"学问",既然是"学问",那么就要既"学"且"问"."问"从何来?从疑而来.只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的学识,用之于我们的事业.所以我们说：学贵质疑.明朝学

我敢如此大胆地说：“如果不快乐的人到了我们班一定会超级快乐.”这不是吹牛.我们班之所以快乐,因为有这么多快乐的孩子,充满童真的笑加上调皮的事就有了下面这么多的班级趣事.先给大家讲一个我们捉弄数学老师的

我的班级梦我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,和谐相处,团结互助,快快乐乐地生活,高高兴兴地度过每一天.每当同学遇到困难时,大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他.每当同

发生在班里的一件事“铃――”下课了,教室里沸腾起来了.董浩的座位围了许多同学,原来吕志伟把董浩的书弄到地上了.地上到处都是水,地上的书和本都湿了.董浩捡起书,擦了擦书上的水,放在桌子上,斜眼瞪着吕志伟

《一次有趣的班级活动》“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的欢笑声不断地在校园里回荡.是因为我校正举行一项有趣的活动——庆祝元旦活动.那天是星期六,风和日丽.我兴致勃勃地来到校园参加活动.来到学校,看到同学们的笑

X年前,我正式加入（X）班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭.几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!X年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我初进学校的时候,

自己写嘛,难道你没有一点儿感触!我们明天下午班级联欢会哦,哈哈再问：是找范文再答：……自己找吧。今天联欢会让我心情很不好……

我们班是我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因

班级管理中的“四化”,是自己在教育教学工作实践中不断摸索出来的,这些规律本人将继续在实践中不断检验,不断完善,争取发挥更大的实效性.

六年前,我正式加入了班级这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭.几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我初进学校的时候,真

构建和谐班级,培养高素质人才社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展.构建和谐教育,既是构建

.同学个个神采飞扬,准备已久的我们早已忍不住内心的激动!每个音乐演唱的成员都信心百倍,发挥了各自出色的的水平.当每个小组演唱完了,教室里顿时响起雷鸣般的掌声,一张张笑脸洋着青春的热情,愉快的歌声唱出了

凝聚那天清晨,天刚蒙蒙亮,班中就已经热闹了起来.同学们来得都比往日要早一些.尽管大家尽量压低声音,但却仍难以克制各自的兴奋,还是有了很大的动静,大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光.因为所有