生命如此美丽答案有一年夏天的下午-搜答案-智慧作业帮

母亲总是含着眼泪站在身旁,为她梳着头发,头发一天天变少了,像秋风中摇曳的枯草.\x0d在回病房的路上,一个男孩走了过来,在他们四目接触的那一刹那,一种特有的神采闪现在安娜眼前.男孩拿起手中的风筝塞到安

哲学是这样一种科学,他使正常人变疯,使疯子变的更疯

应该是把季节改成地方

1、对本文的理解、分析不完全正确的两项是B、③段中的“排放”,写出了作者温文尔雅的心态.D、⑧段中的“盘桓良久”,写出了作者对石头死亡的痛惜.3、给本文①段的“震慑”、“密密麻麻”两个词语作简洁的批注

可以写花儿啊草儿,还有小动物什么的.他们都是生命啊,真是因为世界不仅仅有人类这种生命,还有其他动物植物,我们的世界才那么的缤纷多彩.可以升华一下,生命不分贵贱,都是美丽的.

正是有他们这些普普通通但又淳朴的人才构成了生活的真谛,他们为平凡的生活增添了色彩

1.读完全文,请你说说文章标题“生命的美丽”中“美丽”包含了哪些要素?2.第二自然段突出了南极苔藓的什么特点?3.请你结合文中的叙述概括一下,第四自然段中加点的“这种精神”是什么精神?4.写捷克老教授

两个身患绝症的男孩和女孩,他们知道在自己没有多少的日子里,相互用书信的关心和祝福.当他们双双离开人间后,俩人的书信却还在继续互传着.

21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（4分）22．“人生的美好是无穷尽的,只要你有心投靠美丽.”联系实际,谈谈你的感悟.（4分)18答案恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴.评分：每个要点1分,共3

答：1.文章是围绕"在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽".文章抒发了作者对生命的热爱之情.2.第四自然段中带点的“这种精神”是奉献精神.3.外表上,是平凡的,可是,字里行间却透露

1、占有美石美石变丑2、拟人、排比、比喻等修辞手法,形象地描绘了水中美石的色彩,为下文拣石作铺垫,并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比.3、拣到岸上石头,失去了在水中时的灵异之光,神韵尽失,就如同死亡

1、指石头失去了在海边的美态.2、自责（或者后悔、内疚）：海水中的石头本来很美,“我”把它从海水里捡起来,暴晒在岸边的阳光下.由于“我”的犯傻,石头失去了原来的美态,引起了“我”的反思,由此“我”产生

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生命中的美丽：范围较广,可写那些让你感动的人和事,和一些青春岁月里的记忆当然也可以写生命的美丽. 生命的美丽：范围较前面的缩小了,侧重写生命,可写一些生命的感想,生命的体悟等等!

3、最后一句话可以看出作者对于小蜜蜂顽强的生命力感到吃惊,同时也为自己对小蜜蜂所作的感到内疚.4、启示：生命是很可贵的同时也是顽强的,要尊重生命.他肯定完了这句话在全文中起铺垫作用,为下文的小蜜蜂重新

1,我在吃午饭的时候一只蜜蜂在骚扰我,我几次将他踩入沙土里他却又顽强的站了起来,我为蜜蜂的精神而感动.2表现蜜蜂不屈不挠的精神,顽强的生命力.3．(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震

拜托,不给积分,还要当天回答谁他妈的那么傻呀

窗外的那株葡萄早以枯萎了,几根杂乱的藤蔓和着几片憔悴的残叶依旧缠绕着那株老梧桐.女孩坐在窗前,呆呆的望着窗外,一个月以来,她一直如此,她无法接受这个残酷的事实.女孩是一个与众不同的女孩,她自信,好强.

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1.详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景,是铺垫,为了引出后面蜜蜂成功地恢复飞行这个结果.2.目的是起到转折,承上启下、先抑后扬的作用,突出蜜蜂不屈不挠,有一次梳理翅膀重新自由飞翔