作业帮用[社戏]一文中的写景技巧写一段描绘家乡夏夜之美的文字吧
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 17:25:18
看社戏
惮怕,畏惧踱慢步行走棹划着归省指出嫁的女儿回娘家看望父母行辈排行和辈分撺掇从旁鼓动人做某事凫水游泳
展现了孩子们朴实无华的性情,同时在商量该偷谁家的豆是,貌似有个小孩子主动提出偷自己家的,这也体现了他们没有心机,大大方方,天真无华的品质,而非贬义.供参考.
社戏:惮踱棹归省行辈撺掇凫水安塞腰鼓：狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟竹影：撇蘸幽暗惬意疏密朱砂包罗口头禅参差不齐观舞记：清扬咿呀静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲
嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬视觉月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
1、夸张2、引用
民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节
小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,作者就是以“社戏”为线索,按照“盼望社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来构思全文.
双喜：勇敢,又机智,有着少年心性和淳朴,热情、能干、细心、办事果断.阿发：热情好客、纯朴无私.处处透着一种憨直的淳朴感.六一公公：善良、宽厚、好客、豪爽,一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象.
从侧面突出行船速度之快,也写出了孩子们驾船技艺的高超,驾船娴熟.
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.分析：运用比喻的修辞手法,把静态的山写活了,生动形象的表现了“我”急切的心情.
多用好词好句,多用的修辞手法,使文章生动形象.描写的事物要有趣味性,不能是干巴巴的,使读者以及阅卷者感到无味,使得自己的作文不能得到高分.可多用拟人的手法描写,或者是比喻·排比.选材要好,尤其是不能偏
“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的答.”“淡黑的起伏的连山,仿佛时踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.""那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自
第一部分（1-3）：平桥村“在我是乐土”第二部分（4-30）：到赵庄看社戏的全过程第三部分（31-40）：看社戏后深夜归航
指悠扬、婉转的横笛声…
因为在平桥村,鲁迅可以不念书,又有小伙伴陪他玩,又可以去看戏
17至21自然段
解题思路：这种写作你把握的很好，第一段提出主题，就是开班会讨论问题，第二段同学们的观点，第三段可以写自己的想法解题过程：总体结构很好，有一些小错误，第一行应该吧discuss改为discussing或
《社戏》中心思想《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、
毛骨悚然,沁人心脾.诗经·小雅——《斯干》秩秩斯干,幽幽南山.如竹苞矣,如松茂矣.兄及弟矣,式相好矣,无相犹矣.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.