用修改符号一段话:我爱在树林中慢步,夏天绿色的树寇遮住了

天气严热：炎热的“炎”字错了.我每天常常去游泳.这句的语病是重复.游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人.语病也是重复,包含了.非常舒服极了.用词重复.在这段话里没有错字了,你好好对一下书.

我的改的是（“六.一”那天,我们都到郑和公园去玩.一进公园大门,就看见到处都是五颜六色的红旗；到处是兴高采烈的少先队员；到处是精心布置的游乐项目.这一切引诱住了大家?这真是少年儿童的乐园?）

我爱在树林中漫步,夏天绿色的树冠遮住了强烈的阳光,还吸收了大量阳光的热量,浓密的树阴是乘凉的好地方.冬天密密层层的枝叶挡住了寒风.刮风沙的日子,这里的空气依然是清新的.干旱季节,这里的空气仍旧那么湿润

我爱在树林中慢步,在夏天,绿色的树寇遮住了强烈的阳光,还吸收了大量的阳光.浓密的树阴真是乘凉的好地方啊!

在多门功课中,我对语文最感兴趣,其他功课如数学、自然、科技就差劲了.老师对我进行个别谈话,鼓励我要为四化建设认真学好各门功课.我明确了学习的目的,端正了学习态度,经过努力,这些科目的成绩都有了很大的提

海伦在她出身十九个月的时候,因为生病,失去了可贵的听力,她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿.她不能像正常人一样学习、生活,但是他克服了常人难以想象的困难,成了一位出色的作家和教育家.修改符号这里面

用对调号把“一个”和“5月”语序对调,用对调号把“美国记者”和“叫麦隆内的”语序对调,用改正符号把“接见”、“创造者”、”：“圈上而后在改正符号上方分别写上正确的词语“见到”、“发现者”、”——“,用

"此段文字不仅是语序混乱,还有标点不正确、用词不当、缺少主语等毛病不,不是修改符号能解决的.我试试改了一下,仅供参考.引调换符号打不出,改了语序.“六一”这一天,学校在大礼堂举行了隆重的庆祝活动,全校

在六年的小学生活中,我利用课余时间读了不少的书,其中最喜欢读的是《上下五千年》.我写的一【篇】读后感参加了今年学校举办的迎?“六一”作文比【赛】,获得了一等奖.奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用【钢笔】来写

春天来了,林老师带领我们到郊外活动.我们沿着平坦的公路走着,一会儿巍峨的山峰,壮丽的田野、曲折的小溪,便呈现在我们的眼前.听,白灵鸟在枝头快活地歌唱,看,美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,大家都陶醉春色中

（《）哈利·波特（》）这本书写得(生)动形象,我很早就想看.今天终于借到了,我（）高兴极了.一放学,我就迫不及待（地）拿起书,坐在座位上读了起来.读了这本书,我受到不少启发.我要向哈利·波特那样,敢于

“欣赏”和“评赞”调换位置去掉“本色”或“特性”“爷爷若有所思地接着说：”中“：”改为“,”去掉“不落俗套”“哪些”改为“那些”“身败名裂”和“功名利禄”调换位置这是小学的题?!惊!可能没改全,希望对

尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的例子,可是离开了简化字,还是不知道它的读音.于是我去向老师请教.老师亲切地对我说：“这不是你的问题?虽然现在这些字不常出现,所以不熟悉是正常的.”

晚霞漫天的早晨逻辑错误改成朝霞浏览庐山,动词不当改成游览影像改成印象,后面加逗号形态各导改成形象形象各异神密改成神秘神秘的几分色彩改成几分神秘的色彩最后一句怎能改成怎能不最后一个词.流连忘返

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成都市是有着三千年文化的名城,因此这里流(留)下了许多珍贵的历史遗迹.一定要好好改造(美化)这坐(座)历史名城,再问：лл�������뿴���⡣һ������再答：�ɶ��Ǿ�����ǧ����ʷ�

在几门功课中,我对语言最感兴趣.

在流年的小学生活中,我利用课余时间读了不少的书,其中最喜欢的是《上下五千年》.我写的一篇读后感参加了学校今年举办的迎“六一”作文比赛,获得了一等奖.

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