用修辞手法写几句对青春的赞颂

老师,我非常感激您多年对我的教育.是您,把一个1+1也要数指头算数的孩童,培养成有道德有文化的人才.在我迷惘的时候,您好像黑暗中的一盏明灯,指引我前进的道路,在我的航船偏离了航线的时候,是您为我拔正了

清晨,江面上升起了晨雾,透过这层“面纱”我看到了江水在流淌着,这时长江似乎沉浸在梦中.江上的空气十分清新,我们都在吸吮着新鲜的空气,心中感到无比畅快.一会儿,太阳出来了,薄雾随即烟消云散,长江睁开了睡

青春是一种令人艳羡的资本.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方未来的天空；凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看.修辞手法：比喻,排比非常欣赏你的勤学

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青春是一种令人艳羡的资本.凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方未来的天空；凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看.修辞手法：比喻,排比

青春不是年华,而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深觉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流.青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安.如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见.年

汉字中的艺术可大着呢,有时,汉字像一颗颗闪烁的星星,照耀着你的灵感；有时,汉字像一只只可爱的小动物,依偎在你身旁；有时,汉字又像一个个可爱的小精灵,在书中跳舞.只要我们认真去探索汉字的奥秘,一定能感受

一首诗,朦胧的离奇,灿烂的耀眼；一缕风,清新的心醉,飘驰得惊人.眨眼之间,青春便溜走很远很远.脚步走过,天空没留下什么；青春走过,额头留下皱纹.试着用心情慰平无数额头上的皱纹,结果心叶也印上了岁月的痕

青春是位美丽的姑娘,没有梦想的装扮怎么衬托出她的芳容.

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?

青春礼赞世界是黑暗的熔炉需求一把青春的火点燃许久隐藏的热情在思想者、艺术家的心里照亮这个星球如果春花锦簇的季节那样欣赏在下雨的山路边恰拾爱情这是——多么悸动的青春呵!

啊,老师,您像一个太阳每天给我温暖与光照!啊,老师,您像一个月亮天天看着我们.老师您就像雨水天天滋润着我们!老师您是多么伟大当夜深人静的时候您还在俯头为我们批改着作业您是多么的伟大老师!我爱您!

百金买骏马,千金买美人；万金买高爵,何处买青春?——屈原题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭.——于谦白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?——俞良弼白日莫闲过,青春不再来.——林

采用了夸张,拟人的手法表现石灰被锻造时的种种苦难整首诗采用以物喻人的手法,表现了诗人甘愿为国牺牲的崇高情操

青年时代壮丽的时光；也用于比喻百年老厂恢复了青春；指少年、青年人的年龄；春天草木茂盛呈青葱色,所以春天称青春.

青春之诗青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正

青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁,红的灿烂,绿的生机,它像一杯清香的茶,在若干年后依然是那么令人怀念!

解题思路：五四精神的诗歌解题过程：赞美五四青年节的诗歌朗诵稿夜晚我们是一群盈满激情鼓动着远远近近七彩霓虹和流行色的音符我们是XX的主人我们是XX家族优秀的成员面对市场经济的波涛汹涌我们乘借改革开放的东

一、游子吟　　【唐】孟郊　　慈母手中线,　　游子身上衣.　　临行密密缝,　　意恐迟迟归.　　谁言寸草心,　　报得三春晖.　　[注释]　　1.游子吟：游子,在外作客的人.吟,诗歌的一种名称.　　2.寸草

“青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河”这句话用了“设问”和“比喻”的修辞手法.