作业帮用拟人的修辞方法写出夏天的生机勃勃
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:59:35
一朵乌云迅速蒙上了太阳公公的眼,一眨眼的功夫,豆子一般的雨点就从屋檐上落了下来.绝对原创,送你了!希望你喜欢!
拟人：夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.
1、我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水(排比)2、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画.（比喻）3、白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞.（拟人）
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆
华北东北今年久旱不雨,是一个酷热难耐的夏天,烈日当,万里无云,就连草木也没有往年那样枝繁叶茂,郁郁葱葱,树上的知了也不同于往年那样叫声尖尖,响声连连.
含羞草是一个纯情的女孩子,在你轻轻的触碰下,她会用手遮住脸庞.
解题思路：仔细分析句子的特点。注意比喻修辞的运用。解题过程：比喻把稻田比作大海
每一粒种子都带着战士故土的馨香在这里落户.（拟人）船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的动地的号子,竭尽全力与河水拼搏.（夸张）
1比喻2夸张
拟人.因为风度本是指人的
比喻可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的独特感受.用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”,写出了看社戏途中的奇特感受.排比可增强语言气氛,加强表达效果.拟
生命就像一个刚出生的小孩,走完了幼儿、少儿时期,走完了青春岁月,走完了光辉岁月,走向了老年一样.
1．比喻：作用：使内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象.2拟人：拟人化,把...写活了,语言生动形象.3.夸张：作用：揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.4排比：把结构相同或相似、
比喻再答：排比
1拟人2陈述
1、夸张2、夸张3、夸张4、反问5、拟人6、比喻7、夸张8、比喻9、比喻要想取得好成绩,（不但要）好好学习,（而且要）善于学习.
试卷上空白的题目嘲笑着我：没有好好复习,看你怎么完成?!再问：今天考试，是真的考试，那个是毕业升学年级的语文试卷。考试的感觉有点难，说下拟人再答：今天我们进行了一场考试，是毕业升学的模拟语文试卷。一开
比喻：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.拟人：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夸张：白发三千丈,缘愁似个长.对偶：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
1.夜深千帐灯.（夸张）2.二月春风似剪刀.（比喻）3.欲作家书意万重.（夸张）请采纳答案,支持我一下.再问：这都是什么啊、驴唇不对马嘴
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的效果.