用排比和比喻写人的外貌

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.

1亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级

我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便

和平是什么?和平是春天来临时悄然而逝的雪；和平是夏天来临时倏而变绿的叶；和平是秋天来临时饱满溢香的果；和平是冬天来临时酣然沉睡的地.和平就是万物以其自然的规律或生或灭.和平是什么?和平是枪支作为饰品的

绚丽的焰火腾空而起,在体育场上空辉映成七色彩虹.奔放的音乐、热烈的欢呼震耳欲聋,现场气氛达到了高潮.同一时间,北京各地4万余发焰火齐放.从灯火辉煌的奥运村,到古色古香的永定门；从巍然雄踞的居庸关长城,

“朋友一生一起走,那些日子不再有.”这是周华健的《朋友》.朋友是你的避风港,让你在无助时拥有温暖；朋友是黑暗中的光明,让你获得阳光；朋友是田地里的一丝雨露,让你重获新的生命.

一本好书,就是一眼清泉,让人神清气爽一本好书,就是一座宝藏,让人探索奥秘一本好书,就是一艘巨轮,让人驶向彼岸翻阅一本好书,犹如走进一幢新房,打开一扇未知的窗户；翻阅一本好书,如同点亮一盏明灯,驱散内心

描写运动会的小学生片断练习,运动健儿正在激烈的比赛着主席台上还在播放这同学们的稿子各个班的拉拉队正在给各拉拉队的欢呼声也响了起来六月的花竞相开放在花海的包围下”六一”运动会开幕了.再问：是描写运动会的

轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.

比喻：重庆馆,犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园,熠熠生辉；排比：上海夜景甲华夏,香港夜景甲亚洲,重庆夜景甲天下.

太阳像园盘,太阳像蜡烛太阳像火炉太阳像顽皮的孩子太阳像个大火秋太阳像妈妈温暖了我们,风是透明的薄纱,雨是晶莹的珍珠,太阳是绚丽的火球,星星是发光的金子

文学是老祖宗留下来的东西,丢不得,续不完；文学是是缀满符号的木制品,看不全,读不完；文学是你我他之间的交往,推不开,学不完.

[描写老师外貌的作文]我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆,描写老师外貌的作文.戴着一副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张

他不能笑,笑起来脸上的皮就不够用在他身上随便找件衣服,就可以给5个普通人当被子随便低下头,能看见自己重重叠叠的下巴一个人走在限重4吨的大桥上,总有提心吊胆的感觉一辈子没办法乘电梯家里的门要特别定制,可

秋天把黄色给了稻田,大风一过,翻趣一一层又一层的稻浪；秋天把红色给了高粱,高粱兴奋地举趣了一个又一个的大火把；秋天把橙色给了橘子,橘子一个又一个地在树上频频点头,秋天把白色给了棉花,棉花在田里铺上了一

我怔住了雨中的玉兰花是多么的美啊天上的乌云掩盖不了她雪白的心五彩缤纷的雨伞也夺不去她引人的魅力暴怒的雨压不倒她挺直的身姿我笑了,她,就像倔强的孩子,不向那黑如木炭的乌云低头,而此刻的她也是最美的见笑了

哪里闪烁着亲人相聚时的泪光?是那明媚的月光.哪里有恋人离别时的伤痛?是那明媚月光.哪里有朋友相拥时的欢乐?是那明媚的月光.月亮如披着轻纱的妙龄女子,偷偷地躲藏在云后,却在默默的观看眼前的一切.

天上的云,时长时短,时动时停,时隐时现,时高时低,有时如绵羊,有时如白布,有时如孩子手中的棉花糖,有时如苍龙入海,有时如雄鹰展翅,有时如仙鹤起舞,有时如仙女散花,有时如白玉无暇.

水中的鱼儿像一艘艘舰艇有的静止不动有的互相嬉戏有的游来游去可爱极了

轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.再问：谢谢，能帮我再写一个句子吗？山峰的众多，山峰的奇特，山峰的苍