用排比的手法描写深秋的风景

你欣赏过春暧花开的春天,赞美过果实累累的秋天,你还没有品尝过我家乡的夏天.我家乡夏天的空气真清鲜啊,空气中弥漫着泥土的气息和花草的芬芳；我家乡的水真清甜啊,喝上一口,一般清凉沁入心脾,暑气全消；我的家

长城你像一条巨龙蜿蜒盘旋你像一条银带横亘群山你像一匹骏马,驰骋人间

秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.虽然已经是深秋,但太阳

深秋里,校园内的池塘泛起阵阵水纹；小树林里响起轻微的虫鸣；微微的清风拂过面颊；清新的空气充满四周……这就是深秋的校园.

深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园依旧光彩宜人,虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然灿烂.树叶依旧翠绿如春,依旧用它那

秋风爽爽,那金黄的落叶在空中飞舞,好像在举行着一个盛宴,为离别作最后的欢呼.操场上三三两两的学生,欢笑着,嬉戏着,那无限的青春活力驱走了深秋的寒意.你瞧,那脱光了衣裳的海棠树,挺直着腰板子,好像在倾听

秋天到了校园里树叶变得枯黄,金黄的桂花开满枝头,散发出阵阵芳香,有的还是花骨朵正含苞待放,有的绽放得娇艳,有的则已经枯落.

我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天

她经过我的窗台长发及腰明媚而优雅落落大方只一次便装饰了我深秋般金黄色的梦

秋风萧瑟,桂花飘香,树叶是枯黄的,学生是稀少的.放学后的操场上也只有寥寥几个学生.额.=0=太久没写作文了.现在连编都有点词穷了.

仙人掌就像一位巨人,无论在干旱的沙漠,无论在贫瘠的山坡,无论在肥沃的田野,它都能努力向上,顽强的生长.

冬天象一位公主,舞动神奇的面纱,送来阵阵寒风.冬天像一个巧匠,雕刻出最美丽的冰花.冬天像一个魔法师,变化出一片白雪.

深秋里,校园内的池塘泛起阵阵水纹;小树林里响起轻微的虫鸣;微微的清风拂过面颊;清新的空气充满四周……这就是深秋的校园.

太阳花：从初夏到深秋,花儿经久不衰.一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采.只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈

秋风爽爽,那金黄的落叶在空中飞舞,好像在举行着一个盛宴,为离别作最后的欢呼.操场上三三两两的学生,欢笑着,嬉戏着,那无限的青春活力驱走了深秋的寒意.你瞧,那脱光了衣裳的海棠树,挺直着腰板子,好像在倾听

霜叶红于二月花

秋天无声无息的来到我们的校园,没有过多的开场白,只是不经意间染黄了那一排排银杏叶,吹落了枝头零零星星的黄叶,唤醒了默默无闻的秋菊……我漫步于校园的石径,感受着秋风拂面,望着一片片凋零飞舞的黄叶,原本萧

夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障

我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天

一丛丛山花鲜艳地开放；一道道梯田整齐地排列；一只只牛羊悠然地进食；一声声牧歌耳边飘响.再问：看这个仿写：雪野中有血红的宝珠山茶，百种隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。再答：山坡