作业帮用暖字形象地描绘出什么,寒字正是()的形象描绘和对()的烘托.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 17:36:26
烟台的海这段话把春天的浪花比作顽皮的孩子,"扑"字形象地写出了浪花的活泼和轻快.
网生活就是一张网,什么都有.（这是一作家写的最短诗歌：生活网）
写出的荷花的不被周围环境所影响,对荷花的赞美,也表示作者对大自然的赞美.
青山绿水,白草红叶黄花
暖字描绘出红军巧渡金沙江的愉悦之情,寒字描绘出了红军飞夺泸定桥的惊心动魄
古代文言文也有雅俗之分,有史家之严谨,也有戏剧之俚俗.比较严肃、高雅、正式的文言文,“我”一般用：余、吾、我、予、某、昂、妾（女人）、愚、仆等等.帝王人臣专用：朕、孤、寡人、本王、微臣、臣、下官、末将
“生”、“入”不仅为这联增添了动感,还使看似两对毫无关系的词有了联系.
四周是一层层雪狼好似大海奔腾不停的波涛,一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝典,一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙.银白色的桌布上偶尔翘起一角晶莹剔透的冰山透过镶嵌着白糖的白色的天那是白与白相吻的地平线不时溅起蓝
海日生残夜,江春入旧年中的生和入
阳光很多的话肯定是照的睁不开眼可以使用耀眼.或者是,刺.
小明在学习上受到表扬以后脸上的笑容像花儿一样.
.(1)三峡的作者_郦道元__,朝代_北魏__,选自_《水经注疏》__重岩叠嶂,隐天蔽日8个字形象地写出山的高峻:"_重岩叠嶂,隐天蔽日__";8个字形象写出江水的迅疾:"_乘奔御风,不以疾也__";
古人一般都用“金”来形容,不过看你表达什么感情了,“寒”?“实”?看情况了.
再：“一、冉”、独体字,表示又一次,有时专指第二次,有时又指多次：再次.再衰三竭.表示重复或继续,多指未然：再说.表示更,更加：再勇敢一点.表示承接前一个动作：想好了再写.象；“兔上面的部分、豚的右边
“跨过”、“飞去”、“溜走”,直至最后的“带着影子闪过”.这种步步逼紧,越发匆匆的描写,不仅形象地表明了时光须臾即逝的特点,而且使读者的感受由浅入深,体验由淡渐浓,不由自主地进入作品所创造的意境中去,
描写遥远天际边,天地相连,荒漠孤伶的烟火直上,长长的河流蜿蜒向远处延伸着,与落日照应.生命在这里凝固,苍穹在时空定格为一个影象,万古恒定
皆就是全都的意思,怎么今天碰见好几个问这个的人了.
再上下又一次,有时专指二次.象上下大象形象大象.像左右人在大象旁边比照人物制成形象.做左右人做工的形象制造.点上下水滴的形象液体的小痕迹.照上下日光的形象照射.
就是”十“字
妈妈的爱像冬日里的阳光,像夏日里的清风,却比阳光更温暖,比清风更沁人心脾.