作业帮用横线画出文中的比喻句这句话把什么比作什么事人感觉
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 14:11:57
蜜蜂像一个小毛球胖呼呼圆滚滚再问：谢谢。再答：不谢…比喻句就是一个什么像什么…家长什么学历再问：我爸爸妈妈今天不在家，我跟着我奶奶。再答：……再答：毛球后面加个一样再答：少打了两字再问：好的，我知道了
石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.五壮士把敌人引向绝路.
把闰土的手比作松树皮
这一拨儿秧歌刚过,那一拨儿又接上来【划到句号作用是承上启下-表示刚做过来着
最后一句话的理解老人种了一辈子的树,自己的生命也因为树而得到永生
绿柳和庄稼低语拟人通过拟人手法,描绘出了微风吹过时绿柳和庄稼弯腰的形态和所发出的轻响,就像凑近低语,形象而生动,自有一种活泼趣味像夜空璀璨的繁星比喻将露珠比作满天繁星,更好的表现出露珠的密集和晶莹,就
比喻句：山如玉簇,林似银妆山像白玉簇拥在一起似的,林子像白银装扮似的.这里把雪比作白玉,白银,另外：这两句又构成了对偶.）亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.把羊群比作了白色的大花
这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间.小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨【āi】.挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多
一艘海船像一片树叶似的,在险恶的暗礁群中颠簸.把_海船_比作_树叶,在考题上问这样的问题,即使不喜欢也必须说喜欢,这句话生动形象地写出了海船的不堪一击,点明了当时故事发生的背景和环境的险恶.
敬爱的刘老师：您好!当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!读三年级的时候,不知为什么,我对学习失去了兴趣.竹林子、松树山成了我的乐园.在那里,我不知虚度了多少时光!升入四年级后,是您激发了我的学习
一条长长的铁龙,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,把隧道比喻成了铁龙
2段5段再问：第几自然段再答：2。。。5自然段
说明石头砸下去非常密集,非常迅速,有力.充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概
点题的句子：【这样的鸟,虽然不飞,一飞必定直冲云天；虽然不鸣,一鸣就是让人吃惊.】根据这句话的意思其熟语是：不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人现意现在多形容,某人的低调或者是隐忍是为了厚积薄发!不
也谈公交车给老年人让座退休以后,不知不觉地进入了老年人行列.在倡导精神文明,尊老敬老的社会里,我深切感受到老年人倍受社会关注和优待.老人外出,不论乘坐公交车,还是轨道交通车,声控广播报站后,都免不了说
1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
这一自然段中,作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬,分别比作（彩带）、（ 棋盘 ）、（ 珍珠 ）,突出了洞庭湖（诗意盎然）特点.这段中,作者把（ 姑娘们采莲的情景 ）比作一幅水彩画,组成的有（ 莲荷 ）
他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.把大海比作——水蓝色纱衣.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,