用横线画出羊吃草的优美环境

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 15:38:32
用横线画出搭配不当的词语并改正.

1.充裕改为充沛2.灵活改为灵敏3.严厉改为严明

用横线画出不是同类的一个词语

苏轼宋朝的其余是唐朝的

用横线画出描写画面的句子

...句子在哪里呀,句子在哪里?

阅读 用横线画出阿婆手的句子

第一次,间接描写——这是一只永远不得空闲的手啊.她做了一辈子奶妈和保姆,长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布,洗过多少孩子的脚丫,也煮过多少味美可口的佳肴.此刻,这只手想干点儿什么呢?想摸摸孩子的脸蛋?

请用横线画出文中体现莫须有罪名的句子.

“莫须有”是“或许有”的意思,常用来捏造罪名的时候用,宋岳飞就是被秦桧用此罪名陷害的.因为没有原文,所以后面的没办法回答了.

羊吃草的启示 找出文中描写羊吃草的优美环境的句子

太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻.在习习的晚风中躺下来“翻草”.我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗

请用横线画出不是一类的词

纽约(美国首都为华盛顿)许地山(其他为作者笔名)退避三舍(其他都是寓言类的,退避三舍是真实故事)桂子飘香(桂子飘香是描写味觉的,其他是视觉)

用横线画出这段文字的比喻句 急

比喻句:山如玉簇,林似银妆山像白玉簇拥在一起似的,林子像白银装扮似的.这里把雪比作白玉,白银,另外:这两句又构成了对偶.)亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时

23课大江保卫战第二段中用横线画出描写环境恶劣的语句,写环境是为了什么

写恶劣的环境是为了突出保卫战的艰辛,反映了人们子弟兵的坚强意志.

环境描写优美的句子

春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里.远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的

羊吃草的启示中,用波浪线画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子

它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里.长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着

用横线画出文中相互照应的两个句子

第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

用横线画出描写环境恶劣的语句,写环境是为了

,我也再找答案.找到告诉你,我知道这是大江保卫战的再问:练习册,我已经做完了。。。答案是狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。。再答:我也知道了==今天问了同学,才知道老师原来讲过--我没听再问:谢谢你了,

看戏阅读用横线画出描写观众的句子

萌得嘶喵year,很高兴为你回答.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高

羊吃草的启示

2、“我”从羊吃草中获得了什么启示?试着写一写.1、我们周围世界的“嫩芽”指的是学习、“土香草”指坏的知识.我们不理解或消化不透的“草根

为什么羊吃草的,

万事万物都是相辅相成的,在我们生存的地球上,一直就是在不断的进化,就好像一句话说的:大鱼吃小鱼小鱼吃虾米虾米吃泥巴一样,海洋之中是如此的循环,在陆地上也一样,吃肉的动物会吃掉吃草的,吃草的动物生存就需

2、在文中用横线画出一个承上启下的句子.

蚂蚁回答蟋蟀的话再答:承接上文蚂蚁辛勤劳作,开启下文两只动物两种不同的结局

王冕是个怎样的人,用横线在文中画出

第四自然段,从此到用荷叶回家孝敬母亲