用横线画出风具体变化

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 06:44:01
用横线画出搭配不当的词语并改正.

1.充裕改为充沛2.灵活改为灵敏3.严厉改为严明

用横线画出不是同类的一个词语

苏轼宋朝的其余是唐朝的

用横线画出描写画面的句子

...句子在哪里呀,句子在哪里?

阅读 用横线画出阿婆手的句子

第一次,间接描写——这是一只永远不得空闲的手啊.她做了一辈子奶妈和保姆,长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布,洗过多少孩子的脚丫,也煮过多少味美可口的佳肴.此刻,这只手想干点儿什么呢?想摸摸孩子的脸蛋?

请用横线画出文中体现莫须有罪名的句子.

“莫须有”是“或许有”的意思,常用来捏造罪名的时候用,宋岳飞就是被秦桧用此罪名陷害的.因为没有原文,所以后面的没办法回答了.

请用横线画出不是一类的词

纽约(美国首都为华盛顿)许地山(其他为作者笔名)退避三舍(其他都是寓言类的,退避三舍是真实故事)桂子飘香(桂子飘香是描写味觉的,其他是视觉)

不动笔墨不读书阅读题答案 用横线画出具体说“不动笔墨不读书”的句子.到底是哪句啊,

“要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会”——在徐爷爷说的话中间!

将句子中的错误用横线画出并改正

Thetrainhasarrivedforhalfanhour.Hehasborrowedthesebooksfortwoweeks.Hisdoghasdiedforseverralmonths.1.

【马戏】阅读答案1、用“横线”画出文中“孩子们的父亲”心情变化的语句,读一读,再填空。排队的时候:发现钱不够的时候:有人

马戏团1.这钱不是他的,是别人在帮助他2.更突出父亲乐于助人的品质3.他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象4.他有8个孩子,并有力量去带领全家来看马戏表演5.他没有力量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解

用横线画出这段文字的比喻句 急

比喻句:山如玉簇,林似银妆山像白玉簇拥在一起似的,林子像白银装扮似的.这里把雪比作白玉,白银,另外:这两句又构成了对偶.)亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时

1.用横线画出作者听曲子时的想象.2.这段话用什么来表达音乐的起伏变化.“天空转向阴暗”表明音乐表达出

“天空转向阴暗"表明音乐表达出悲伤、心情沉重的情绪.”雨过天晴,似乎还有一道彩虹“表明音乐表达出惊喜的情绪.

用横线画出文中相互照应的两个句子

第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

看戏阅读用横线画出描写观众的句子

萌得嘶喵year,很高兴为你回答.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高

按照图形的变化规律,在横线上画出合适的图形.

根据题干分析可接着画图如下:(1)观察图形可知,这组图形是四个图形一个循环周期,分别按照的顺序循环排列;(2)这组图形是三个图形一个循环周期,分别按照的顺序循环排列,据此即可解答问题.

用横线画出错误之处并改正

Iwatchwhenthebellrang.应改为:waswatching.Thestudentswerereadingbookswhentheteachercomesin.应改为:came.Onsu

2、在文中用横线画出一个承上启下的句子.

蚂蚁回答蟋蟀的话再答:承接上文蚂蚁辛勤劳作,开启下文两只动物两种不同的结局

山市的具体变化如何,画出描绘的词语?

1.初生阶段:孤塔耸起,高插青冥.2.发展阶段:高垣睥睨,连亘六七里3.高潮阶段:风定天清,一切乌有