用津津有味,若有所失,人情世故,索然无味,朦朦胧胧造句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 05:38:54
若有所失.人情世故..风花雪月.津津有味怎么造句

若有所失:他耍了个小聪明改了分数逃避了被人耻笑的危险可是他却有一种犯罪感和若有所失的感觉......人情世故:看着能力不如他的李名当上经理他不明所以不懂人情世故的他怎么会明白李名是局长的儿子啊!风花雪

以酷爱、津津有味、若有所失、人情世故、索然无味造一句话

我酷爱文学,一早就津津有味的读起了威廉·萨默赛特·毛姆的作品,读后若有所思,其中的人情世故让人望而生畏,对我来说一切都索然无味.

用津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故,写一段话,运用对比手法,语言流畅,中心突出.

结婚前我的生活津津有味结婚后我的生活索然无味结婚前我对SEX只有一知半解结婚后我对SEX却是不能自已直到离婚那天我才懂得什么是人情世故

津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故连成一段话,

1大家津津有味的吃着薯条,却围坐在电视机旁看这索然无味的国外肥皂剧,谁都看的一知半解的.看着主人公不能自己的样子还敢大谈特谈要别人怎么看待社会里的人情世故.2津津有味的上网,可是看到你的提问让我索然无

用津津有味、心动神怡、人情世故、栩栩如生、一知半解、自作多情 写300字作文

夏天,我津津有味的吃完了午餐,望着窗外那令人心旷神怡的风景,开始我的工作,半个小时以后,我的写生完成了,画中的飞鸟看起来栩栩如生,我想我进步很快,老师应该会给我很多的表扬和赞赏了吧.但是老师对我说,你

用津津有味 不拘一格 造句

古代诗人就有(龚自珍)“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.”直白一点,就是不要小气,不要片面.例如,他大胆打破规矩,不拘一格地创作新体裁小说.小米看书看的津津有味.他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了

用酷爱,津津有味,言简意赅,人情世故造句

妈妈酷爱听京剧.奶奶讲故事时我总是听得津津有味.老师说:“写作文要言简意赅,不能长篇大论,拖泥带水.”他小小年纪就懂得人情世故,真令人震惊.

用一知半解,人情世故,津津有味,自作多情,栩栩如生,心动神移造句

我对这个城市一知半解,也不了解这里的人情世故.初到此地,看到很多外地来的游客津津有味地看着那些石窟中的壁画和洞外的石雕,有些导游还“自作多情”,向客人们推荐着当地小贩的商品.观察了一会儿寺庙里栩栩如生

津津有味 一知半解 怒发冲冠 人情世故 消遣 栩栩如生 索然无味 堆砌 无病而呻 风花雪月 不能自己 的意思

津津有味:比喻吃东西或做事很起劲.比喻对意见或几件事理解的不透彻.怒发冲冠:比喻生气的头发都竖了起来,把帽子都顶了起来.人情世故:为人处世的道理.消遣:1.设法度过闲散时间2.捉弄;戏耍.栩栩如生:比

怎么运用对比的手法,并用津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故,写一段话

1大家津津有味的吃着薯条,却围坐在电视机旁看这索然无味的国外肥皂剧,谁都看的一知半解的.看着主人公不能自己的样子还敢大谈特谈要别人怎么看待社会里的人情世故.2津津有味的上网,可是看到你的提问让我索然无

用(悬念无聊消遣风花雪月酷爱津津有味人情世故)写200字短文

因为无聊,今天就去看了电影,蝙蝠侠6之黑暗骑士,剧情不错,比如说警队里的“背叛者”到电影快要结束时才发现,可谓是悬念重重啊;演员也演得到位,不知道看了电影的人有否着重于反叛角色“小丑”,看着看着就有种

津津有味,若有所思,人情世故,索然无味,风花雪月的意思,

兴趣浓厚的样子好像在想什么,形容陷入沉思的样子指为人处世的道理毫无趣味原泛指四时的自然景色再问:若有所失再问:什再答:?再问:若有所失再问:我打错了再问:什么意思再答:好像丢掉了什么东西似的,形容心神

津津有味 一知半解 怒发冲冠 人情世故 消遣 栩栩如生 索然无味 堆砌 无病而呻 风花雪月的意思

津津有味:比喻吃东西或做事很起劲.比喻对意见或几件事理解的不透彻.怒发冲冠:比喻生气的头发都竖了起来,把帽子都顶了起来.人情世故:为人处世的道理.消遣:1.设法度过闲散时间2.捉弄;戏耍.栩栩如生:比

用“津津有味”“索然无味”“一知半解”"不能自已”“人情世故”等词语连成一句话

因为对索然无味的人情世故一知半解,他陷入痛苦不能自己,再也不能津津有味的去工作了

悬念笸箩酷爱消遣津津有味若有所失人情世故索然无味风花雪月

1.这部电影的悬念一波接着一波,非常引人入胜.2.这个笸箩是妈妈装针线用的.3.我们班的同学都酷爱上电脑课.4.星期六,爸爸带我们全家去游泳馆消遣一下.5.妹妹津津有味地看着动画片.6.我常常有若有所

悬念 笸箩 酷爱 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪夜 选5个造句150子

文章结尾的省略号给我们留下无限悬念.  老师在讲台上生情并茂地讲课文,同学们津津有味地听着  那些索然无味的书我一看便把它丢掉  我拿着我最爱的<<水浒传>>认真地读着,消遣这段无聊的时光  看着妈妈

津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪月 ,这几个四字词语.任选四个词造句,不能断开.

描写风花雪月的文章诗句,年轻人读起来觉得津津有味,但在历尽人情世故、岁月沧桑的老人眼中,虽不至于索然无味,但心里会说“生活还有更多内容”.

“一知半解”;“人情世故”;“栩栩如生”;“索然无味”;“风花雪月”;“津津有味”的意思!(分清楚)

<一知半解>:知道的不全面,理解的不透彻.<人情世故>:为人处世的道理.<栩栩如生>:生动活泼的样子.<索然无味>:没有意味,没有兴趣的样子.<风花雪月>:指男女情爱的事.<津津有味>:形容有趣味,有

用津津有味、若有所失、人情世故等词造句

当小科津津有味的吃笑妹的零食后,被小妹发现,心里有若有所失的感觉,然后,她对小科说:"你不懂人情世故.”当妈妈看到你滑稽的吃相时,她非常的生气.她盛气凌人的走过来,趾高气昂的对小科说:“吃相给我好看点