用自己的语言把"山行"里面的景色描述出来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 13:14:52
两段英译汉,要用自己的语言

TheRevolutioncame;eventssucceededeachotherwithprecipitation;theparliamentaryfamilies,decimated,pursu

英语翻译写论文把其他语言的论文自己翻译成中文会不会检测出抄袭?手动翻译之后写进自己的里面,能不能被检测出抄袭?最近曝光的

应该是没问题的,翻译也是一项成果嘛,不放心的话可以自己提前检测一下,我空间有各项论文检测系统的介绍

用自己的语言描述桃花源美景

我取名之意在渊明啊风抬花起,乡野成音,古朴的村庄,远远飘来的农生,炊烟静好,与云雾缭绕桃花千尺,与江水为生,古乡古音,古容古貌,古色里,农家笑,今日风景,与天地为靠,逍遥于世,再不染红尘喧闹不管怎么样

用自己的语言把诗中(写景的诗)的景色描写一下,200字左右.

田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗绿油油.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞.转眼秋天了,田野里一片金黄,一阵微风吹来,层层梯田翻金浪,沉甸甸的稻穗摇摆着躯,

用自己的语言

所有微积分问题都可以归结为四部:划分——代替——求和——取极限划分是将x分为非常小的数代替是用f(xi)对应的数代替delta(x)对应的小矩形的高求和是delta(x)*f(xi)相加最后lim就行

把手机当做乐器,用音乐的语言给老师发一条短信,表达自己的问候和感受

化学:老师:您好!过年了,感谢老师对我辛勤的培育.将来我一定用您传授的知识,研究一种化妆品.让皱纹永远不会爬上老师的额头和眼角,永远保持现在的美丽,祝老师春节愉快~!生物:这里有两个:1、过年好!--

茅檐低小,溪上青青草.把诗句所描述的画面用自己的语言写下来.

作品信息【名称】清平乐·村居《清平乐·村居》词意画【年代】南宋【作者】辛弃疾词写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪.溪边长满了碧绿的青草.在这里,作者只用了淡

用自己的语言把绝句中描写的景色描写出来

逾:更加燃:花很红,要燃烧了一样.画面:满江碧波荡漾,水鸟掠翅江面,被碧绿的江水衬托的更加白,满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就象燃烧着一团旺火

1、请你用自己的语言把《望天门山》的景色描述一下

1.天门山从中间断开,给楚江让出奔泻的通道,碧绿的江水,滚滚东流到这里,可是又旋转向北流去.两岸青山相对峙,双峰耸立,在那天水相接之处,一片白帆沐浴着灿烂的阳光,从天边飘来.  诗中的山水是紧密关联,

用自己的语言说一说诗的意思

良辰探寻美景在泗水之滨,无限的风光景物焕然一新.轻易便能识得东风的妖面,满眼的万紫千红都是芳春.

山行,这首诗中诗人描绘的是两幅什么样的画面,请根据诗句用自己的语言把这些画面描绘出来

远处的山石小路上倾斜又有些寒冷,在白云深处隐隐约约看到了有几户人家,因为我实在是太喜欢枫树林的夜景,所以我便停下来欣赏他.霜染的枫叶红艳艳的,我觉得简直胜过了二月的花.

《山行》 请你用自己的语言把诗中的景色描述一下

山行》这首诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图.远上秋山的石头小路,首先给读者一个远视.山路的顶端是白云缭绕的地方.路是人走出来的,因此白云缭绕而不虚无缥缈,寒山

陌生人的关心作文600字,描述性语言,里面要有自己的心理活动

每天,我们都在爱的怀抱中生活,陌生人的爱,祖父祖母的爱,父母的爱,同学的爱…….尽管爱有不同的表达方式,但都是一份在心窝,十分温馨的爱.爱无处不在,尽管有时我们并不知晓.记得有一次晚上,我和妈妈去妈妈

请用自己的语言回答.

一、从含意上说,因寄所托,是一种处世态度,就是喜欢把自己寄托于外物.原文将两种处世态度放在一起对比:夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外.意思是:人们彼此亲近交往,

用自己的语言夸夸赵州桥

陕西话:赵州桥撩地太!东北话:赵州桥港港地!北京话:赵州桥牛波一!山东话:赵州桥杠赛来!广东话:赵州桥冇得顶!温州话:赵州桥缎一色!上海话:赵州桥老好额!

c语言里面的.

d格式符,用来输出十进制整数,有以下几种用法:1.%d:按整型数据的实际长度输出.2.%md:m为指定的输出字段的宽度,如果数据的位数小于m,则左端补以空格,若大于m,则按实际位数输出.如:print

用自己的语言把《江雪》这首诗中的景色描述一下

江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.一座座山峰,看不见飞鸟的形影,一条条小路,也都没有人们的足迹.整个大地覆盖着茫茫白雪,只有一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁,乘着一叶孤舟,在寒江上独自

用自己的语言把诗中的景色描述一下...【江雪】景色

江雪:四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑戴着笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓.

用自己的语言理解一下桃花心木的11、12、13、14、15段.感受一下里面的含义.

1.内容:这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.2.道理,中心思

小学从看图写话,单个的句子开始,到把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。用恰当的语言

结合"新课程"教学目标,抓住根本,培养素质,打牢基础.首先,三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽而泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间.第二,俗话说:“兴趣