用语言叙述这个命题如图直线abcd到被ef所截角1 角2=180度EMSn评分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 06:44:43
用语言叙述代数式3a+2b的实际意义

a的三倍与b的两倍的和.

用语言叙述/a-b/ ;/a/-/b/可以叙述为 .

/a-b/叙述为a和b差的绝对值,/a/-/b/叙述为a的绝对值和b的绝对值之差.

用语言叙述怎么包饺子百度知道

你先去菜市场先买好饺子皮,然后去买肉,还有就是鸡蛋.回来自己把肉砍成肉末.(自己砍的比打的干净).然后就把肉末放到一个大碗里,接着就把鸡蛋的蛋清和肉末以及葱啊什么的搅拌,搅拌均匀后,就开始包呢,就用一

用语言叙述“马腹避火"的故事

徐敬业见火势蔓延,知道很难安全逃出大火,于是马上杀了身边的那匹马,自己躲在马的肚子里,大火过后,他昂然挺立,好像被血洗过一样.徐绩看见徐敬业这幅模样,十分惊讶.

命题 逻辑用语

解题思路:数形结合解题过程:附件最终答案:略

勾股定理的逆定理用语言叙述为:______.

勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.

1.已知命题:如图,点A、D、B、E在同一直线上,AD=BE,AC平行于DF,则三角形ABC全等于三角形DEF.这个命题

1同楼上.2连接CF.在两个四边形ABCF和CDEF中已有两角相等,故另两角只和必相等.即:∠AFC+∠FCB=∠FCD+∠CFE.(1)又BC//EF所以∠FCB=∠CFE.(2)因而∠AFC=∠F

已知,如图,点A、C、F、D在同一条直线上,若AB=DE,BC=EF,AF=DC,则AB和DE是否平行?叙述你的理由

AB=DE,BC=EF,AF=DC因为:AF=DCAC+CF=CF+FD所以:AC=FD,AB=DE,BC=EF所以△ABC≌△FED所以AB平行与DE再问:...最后一步,为什么△ABC≌△FED就

用语言来叙述代数式a^2-b^2

原式的意思是a的平方与b的平方的差是多少

用语言叙述代数式的意义

现在的价钱再答:这是第一个问题的答案再答:请采纳再问:第2个问题呢?再问:答案再答:对不起我也不知道

A,B是异面直线 这个命题对吗

对的再问:1再答:假如你的双臂交叉,就跟奥特曼的发射激光的那个动作,你双臂的两条直线和你的身体都平行吧?那么,所有和你身体平行的平面都和着两条直线平行,可以理解吗?不懂再问,望采纳

a-b/ab用语言叙述

a减b的差比上a与b的乘积

常用逻辑用语填空命题“若a,b都是负数,则ab>0”的否命题是________________.

原命题的否命题,既否定其条件,又否定其结论,即“若a,b不全是负数,则a

如何用几何符号叙述下面这个命题?

你先作平行直线LAB和LCD,然后EF截两直线∵AB//CD且EF过AB,CD.EF∩AB=EEF∩CD=F∴角AEC=角EFD分别作角AEC和角EFD的平分线EG和FH∴有∠GEF=1/2∠AEC=

已知命题,如图,点A,D,B,E在同一条直线上,且AD=BE,∠A=∠FDE,则△ABC≌△DEF.判断这个命题是真命题

是假命题.以下任一方法均可:①添加条件:AC=DF.证明:∵AD=BE,∴AD+BD=BE+BD,即AB=DE.在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠A=∠FDE,AC=DF,∴△ABC≌△DEF(S

茉莉花长什么样,用语言简单的叙述一下.

白色的小花,有很浓的香味.再问:哦。