由五四精神谈谈当代大学生如何爱国

五四运动已经过了八十六年,八十六年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动,五四运动促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立准备了条件,从而拉

五四运动已经过了八十六年,八十六年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动,五四运动促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立准备了条件,从而拉

五四精神:有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真理,有的认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建

1知道这段事件的历史··明白五四精神的含义··2五四精神的不同时代的不同表现爱国是核心爱国在这时候的具体表现是什么:呵呵··爱共产党··?爱社会主义?··你可以看看··3我们青少年的情况：具体有什么缺

1919年5月4日爆发的那场北京学生反帝爱国运动,其革命浪潮迅速席卷全国,在全国范围内展开了伟大的反帝反封建的爱国运动.这次运动是在新文化运动背景下所爆发的学生爱国主义运动,在中国的革命史上有着举大的

弘扬五四传统争做时代新人----http://zhidao.baidu.com/question/99354169.html?si=2

就目前来看,抑制日货,憎恶小日本……同胞啊

志存高远,立足当下；心怀报国之志,身负栋梁之才；理性爱国,为中华民族的伟大复兴而奋斗!

88年前爆发的“五四”运动,是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动.这场运动,创造并留下了值得让几代人学习和自豪的“五四”精神.88年以后,当国际国内形势发生了根本

在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统,需要广泛深人地进行爱国主义教育.在发展社会主义市场经济的新形势下,加强爱国主义教育是德育工作的重中之重,使爱国主义教育成为社会的主旋律.爱国主义教育是全民教育.

在新的历史条件下发扬五四精神,就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章.　　青少年要肩负起历史赋予当代青年的使命.实现全面建设小康社会的奋

.要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起,把个人的追求融入全民族的共同理想之中,自觉服务祖国和人民,无私奉献社会,艰苦奋斗,不懈进取,在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春.

意义：1、伟大的反帝反封建的爱国运动,爱国精神贯穿运动的始终.2、广泛传播民主和科学的新文化运动.3、伟大的思想解放运动,促进了马克思主义的广泛传播,体现了追求真理、勇于解放.4、标志着新民主主义革命

在新形势下五四精神仍具有耀眼的思想光辉.当代青年有责任继承五四精神,更有责任弘扬五四精神,让五四精神成为当代青年精神的主流.我们发扬五四精神,要与时代精神结合起来,在生活与工作中更加升华爱国主义精神、

在新的历史条件下发扬五四精神,就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章.青少年要肩负起历史赋予当代青年的使命.实现全面建设小康社会的奋斗目

我们中学生应该树立为中华民族伟大复兴而努力学习的坚定信念,把个人奋斗与集体奋斗结合起来,牢记党和人民的重托,肩负起历史的使命,勤于学习,善于创新,乐于奉献,追求爱国,进步,民主,科学,实现自身最大的人

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”.　　概括地讲,就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”.　　我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前仆后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工

人生的意义,需要从人生价值的角度进行审视和评价.人们只有找到自己对生活意义的正确答案,才会自觉地朝着选定的目标努力,以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生.成就什么样的人生,是像牛根生那样事业有成

忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献,敢于斗争的爱国主义精神,即五四精神

爱国主义是五四精神的泉源,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容.而所有这些,最终目的都是为了