由落花生想到的身边的人和事小练笔

疑邻盗斧揠苗助长不可救药杀鸡取卵

读了《伤仲永》一文后,我确实感到“伤”.仲永天生聪明,有才智,从小就能做诗.但最终却“泯然众人”.像方仲永这样的神童,假如从小就努力学习,将来一定会成为举世闻名的才子,国家的栋梁.方仲永虽然是天才,但

我从中领悟到了人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.

解题思路：根据花生所体现的特点，内涵，进行联想，找到具有相同特征的事物，进行描写。解题过程：有花生可以联想到许多，一下几篇范文，都可以作为参考。松树我喜欢婀娜多姿的槐花树,果实累累的苹果树,挺拔的杨树

从郁金香领悟到美丽的事物不一定实用它不结果等之类

梅花我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇

花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具

小草,牺牲自己的舒适,给人们柔软的“大床”不为自己的矮小自卑,积极生长,为自然奉献出一点绿.不为酷暑,给生物以一种清凉的感觉.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.不要只顾及外表的美丽,

白面书郎犹白面书生.指只知读书,阅历少,见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人.白面书生指缺乏阅历经验的读书人.也指面孔白净的读书人.伴食中书指执政大臣庸懦而不堪任事.闭户读书关着门在家里埋头读书.

由方仲永所想到读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世

通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格.

从父母送你上学为你做饭想到为人父母的辛劳,要孝敬父母,尊老爱幼

善于观察如何培养学生的观察能力常听有些学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,

解题思路：作文叙事要具体，注重对人物的刻画，通过叙事，挖掘自己从中感悟出的道理。三篇范文供你写作参考。解题过程：生活给了我启迪　　一天，爸爸带我回乡下探望爷爷奶奶。也许太久没有回乡下，习惯了城里生活的

花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具

做人要像花生那样作有用的人,不要只做讲体面的人,而对别人没有用的人!最后说一句：我爸爸是教师,在我爸爸教案上看的!

梅花　　我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一

花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具

感悟身边的人和事　　彩虹是美丽的,它有着美丽耀人的光彩,它是空中的公主,大家都夸她赞美她,但是彩虹现在却是悲伤的离开了,不管雨下得再大,雨后的彩虹总是没那么好奇的出来探索了,虹都是在雨后出现的,她是空

做人不能只追求外表的体面,要像花生一样,做一个脚踏实地,埋头苦干,不计名利,对别人有用的人