甲.乙两个同学对x的平方 ax b因式分解时,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 13:37:10
一位同学做一道题:已知两个多项式A、B,计算2A+B,他误将“2A+B” 求得的结果为9x的平方-2x的平方+7,

题目有点问题吧是不是应该为“他误将“2A+B”求得的结果为9x的平方-2x+7”因为若是9x的平方-2x的平方+7那么应该直接写成7x的平方+7就可以了A+2B=9x^2-2x+7B=x^2+3x-2

对老师和同学祝福的成语有两个最好

前程似锦心想事成马到成功望采纳,谢谢

现定义两种运算“+”,“x”,对于任意两个整数,a,b,a+b=a+b-1,axb=axb-1,求4x[(6+8)+(3

4×[(6+8)+(3×5)]=4×{[(6+8)-1]+[(3×5)-1]}=4×[13+14]=4×[(13+14)-1]=4×26=4×26-1=103.

现定义两种运算“+”,“x”,对于任意两个整数,a,b,a+b=a+b-1,axb=axb-1,求4x[(6+8)+(2

4x[(6+8)+(2*7)]=4*[(6+8-1)+(2*7-1)]=4*[13+13]=4*[13+13-1]=4*25=4*25-1=99

a/b=4/3.axb=4,求(a+b)x(a+b)的值

a/b=4/3axb=4两式相乘得a/bxaxb=4/3x4a²=16/3两式相除得axb÷(a/b)=4÷(4/3)b²=3于是(a+b)x(a+b)=a²+b

两个同学都拿着自己写的作文请你评价,你如果对甲说.

不如对乙说:“你写得很不错,甲也写得不赖,不过相比之下你要略胜一筹.”

a、b是两个不同的质数,如果a+b=20,axb=51,那么a、b分别是多少?

3和17!再问:要列式怎么列式啊?再答:韦达定理

线性空间P^(n*n) ,定义映射σ(X)=AXB ,其中B,C 是两个固定的 n阶矩阵,判断σ是否线性变换,并证明

因为σ(X+Y)=A(X+Y)B=AXB+AYB=σ(X)+σ(Y)σ(kX)=A(kX)B=kAXB=kσ(X)所以σ是线性变换.

甲,乙两位同学在分解因式x的平方+ax+b时,甲看错了b,分解得(x+2)(x+4),乙看错了a,分解得(x-1)(x-

甲看错了b,分解得(x+2)(x+4)=x²+6x+8但是甲没有看错a,所以a=6;乙看错了a,分解得(x-1)(x-9)=x²-10x+9,但是乙没有看错b,所以b=9.

"x"表示一种新运算,它的意义是a"x"b=-axb减(a+b),"x"是什么

题中等号后=-axb中x是正常乘法吗?"x"可以是:×(-1)×a"x"b=a×(-1)×b=-a×

已知向量OP=(2,1) (2)对(1)中的点M,求角AXB的余弦值

设M(2a,a)MA=(1-2a,7-a)MB=(5-2a,1-a)MA点乘MB=5a^2-20a+12当a=2时,取最小值-8M(4,2)MA的模=根号34MB的模=根号2cos=-8/根号34*根

一位同学做一道数学题:两个多项式A,B,B-4X的平方-5X+6,试求A+B.该同学把A+B看成A-B结果求出答案是-7

A+B=(A-B)+2B而A-B被那个本同学不小心求出来了,就是-7x即A-B=-7x这样子,只要求出B就可以轻松的解决问题了照你的题目的意思(因为你题目乱七八糟的我没看明白),我初步理解为B(等于)

有一道这样的题:计算x的平方-1分之x的平方-2x+1除以x的平方+x分之x-1 -x的值,其中x=2007,甲同学把

原式=x^2-2x+1/x^2-1÷x-1/x^2+x-x=x-x=0因为原式恒为0也即是x的取值与原式无关故他的计算结果正确也在情理之中很高兴为您解答,【学习宝典】团队为您答题.请点击下面的【选为满

甲乙两同学对关于变量xy 的抛物线f Y=x的平方-2mx+2m的平方+2m

(1)抛物线f经过原点时,2m2+6m=0则:m1=7或m2=-1∴当m=-1时抛物线f表达式为y=x2+2x顶点(-1,-1),当m=0时抛物线f表达式为y=x2,顶点(0,0)由于顶点(-a,-a