作业帮甲乙两文在语言表达上有什么相同
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 09:18:26
精读精读精读精读：：：：逐段(1—7节)理解研讨,深人思索,反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻.课堂讨论：研讨诗歌的思想内容及形象化语言：★第1节,在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什
顶真在形式上环环相扣,使语言形象生动
范仲淹忧国忧民,欧阳修与民同乐.
第一节：用了顶针的手法,突出强调了了理想的作用.
（1）词语丰富而多样.如：同是“喜欢”,作者就用震惊、陶醉、谛听等不同词语来表达,可见语汇多样,表意丰富.（2）用词准确而形象.如：“奇异于……星空”,“奇异”与“星空”搭配恰当,同时又使整句构成优美
应用文语言的表述要求 （1）严谨、庄重； 应用文中的公文代表机关发言,具有法定的权威性,在运用语言时必须严谨、庄重,以体现出公文的严肃性,因此,既不宜使用口语,也不宜运用文学语言.要求： 1．使
郑人买履的寓意是不要过于死板,要从实际出发,不能机械的解决问题．刻舟求剑的寓意是要用发展的｜变化的眼光来看问题的辨证观点．
语言上有身临其境的效果,用一连串动作和语言的描写突出表现出当时船上惊心动魄的一幕,立刻勾起读者的心绪,为船上的人们捏着一把汗,希望他们可以逃生,语言用极短的对话刻画出这一紧张的氛围,烘托出船长的勇敢、
采用了顶针、比喻、排比的修辞手法.起到了引导思想,创建思想的作用.总起的作用.好像是这样.额..不好意思...将就着用吧!呼呼..
文章融写景、记叙、抒情、议论为一体,多用比喻,寓意深远,从而也体现了作者抒写性灵、幽深孤峭的文风.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.语言简练、生动
诗的语言平淡古朴,具有汉魏风格,不避重复就是一证.豆,草,沾衣等字样在短短的四十个字的小诗里,都重复出现,作者并不选择其他的语词来代替,这在近体诗中是很少见的.然而这些语词的重复并没有给人累赘之感,反
语言表达上的特点是：准确,简洁,通俗,严密关于《看云识天气》文字非常精彩,极其简练,以科学和事实为基础,谈到了云层的观察对工农业生产所产生的重要的意义.《看云识天气》是对客观事物的性状、特点、功能和用
运用了顶真的手法,生动形象的表现了理想是我们前进,奋斗的方向.
四个比喻环环相扣,这种修辞手法叫做“顶针”,第一节在全诗中起到统领作用.
本句运用的对偶,比喻的修辞.诗人以“蓬”“雁”自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”.这里比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁.
骈散结合、疏密相间,活泼洒脱、生动流畅
讲了仲永由一个神童变常人的原因,由仲永引深到我们一般人身上,如果不接受后天教育,我们的下场比仲永更加可悲.
你耐心等一下,我找找看啊! 文章言辞恳切,真挚动人.人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝.千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力
背影是在外貌,动作,体现了父爱.定下全文感情基调,思念产生悬念,提升了文章核心内容,突出背影!
相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法.不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主.