甲乙两文的作者分别借爱莲和爱竹,来表达自己什么的处世态度和人生志趣
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张衡的《二京赋》班固的《两都赋》
公文处理是使文书发挥作用的工作过程,须经收、发处理的一系列环节,每一个环节都是公文运转处理过程依次出现的顺序,统称公文处理程序.
爱牡丹追求荣华富贵爱菊脱俗避世爱莲不慕名利,洁身自好.对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.表达作者不与世俗同流合污的高尚情操.
梅花【唐】王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.江上渔者【宋】范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.
一是鼓励,赞扬的爱.二是严厉,严格的爱.好像是.
爱的教育,作者亚米契斯,很多出版社都有,我读过的版本是中国少年儿童出版社出版的.田雅青翻译,很不错!
寄寓了作者与怀民被贬自喻为像“竹”一样有气节,虚心向上,高风亮节,像“柏”一样苍翠,何惧困窘,傲骨铮铮,万古长青的形象.
拔苗助长《孟子公孙丑》作者是孟子农夫与蛇出自伊索寓言作者就是伊索喽采纳有木有
亚米契斯(意大利)爱的教育》的作者亚米契斯(EdmondoDeAmicis)在一八四六年十二月二十一日生于意大利Ligurla.州的Oneglia地方.在Cuneo和丘林(Turin)进过学校,后被送
表达了作者想当英雄,佩服英雄的感情
《太阳的话》艾青《白桦》叶赛宁
歌名《义勇军进行曲》作曲聂耳作词田汉《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年,为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌.这部影片描写了三十年代初期,以诗人辛白华为代表的中国知识分子,为拯救
陈平原:作为一种生活方式的读书zz阅读这一行为,在我看来,本身就具备某种特殊的韵味,值得再三玩赏.在这个意义上,阅读既是手段,也是目的.只是这种兼具手段与目的的阅读,并非随时随地都能获得.在《大英博物
亚米契斯
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花出自:唐·杜牧《山行》
(意)亚米契斯著《爱的教育》的作者亚米契斯(EdmondoDeAmicis)在一八四六年十二月二十一日生于意大利Ligurla.州的Oneglia地方.在Cuneo和丘林(Turin)进过学校,后被送
爱的教育的作者亚米契斯
《马说》韩愈《捕蛇者说》柳宗元
韩愈和柳宗元再问:韩愈是什么朝代的人柳宗元是什么朝代的人他们写过最著名的诗是什么
史记:司马迁,西汉(有争议),书成于约公元前104~前90年汉书:班固,东汉(公元32--公元92),书成于公元80年文轩:萧统,昭明太子,南朝梁(501--531),书约成于530年,无明确记载