画堂春

您好!1、相同之处是都通过柳絮飘飞、雨后斜阳、杏花零落等意象营造出了暮春孤寂惆怅的意境.不同的是：前者营造的是从午后到黄昏的暮春愁思之境,后者营造的是从午后到初夜的暮春愁思之境；前者是倚门观景,后者是

一生一代一双人,争教两处销魂.相思相望不相亲,天为谁春?　　浆向蓝桥易乞,药成碧海难奔.若容相访饮牛津,相对忘贫.　　[言]：　　“一生”句：语本骆宾王《代女道士王灵妃赠道士李荣》：“相怜相念倍相亲,

画堂春作者：纳兰性德朝代：清体裁：词一生一代一双人,争教两处消魂.相思相望不相亲,天为谁春?浆向蓝桥易乞,药成碧海难奔.若容相访饮牛津,相对忘贫.令赠送几首：木兰花令　拟古决绝词人生若只如初见,何事秋

清〕纳兰性德《画堂春》一生一代一双人,争教两处销魂?相思相望不相亲,天为谁春!浆向蓝桥易乞,药成碧海难奔.若容相访饮牛津,相对忘贫很深情的一首作品,下片有几个典故,上片平白如话.浆向蓝桥易乞,.【玉杵

陆游《钗头凤》红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳；东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错、错、错.春如旧,人空瘦,泪痕红邑鲛绡透；桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托,莫、莫、莫.唐琬世情薄,人情恶,雨送黄

千与千寻千般苦,一生一世一双人.这是现代人的仿作.原词为清朝,纳兰容若《画堂春》：一生一代一双人,争教两处销魂?相思相望不相亲,天为谁春!浆向蓝桥易乞,药成碧海难奔.若容相访饮牛津,相对忘贫.

“一生一代一双人,争教两处销魂.相思相望不相亲,天为谁春”,意思是：两个人是天生注定生活在一起,这两个人来到人世也是为了能在一起,却为什么两地分开,双方在两地经受相思的折磨而憔悴?两人经常想念对方,盼

析：你说春光正好,韶华正茂,只羡鸳鸯不羡仙　　后来春去难留,庭院深锁,咫尺天涯画堂前　　“咫尺”从“咫尺天涯”化出,比喻距离虽近但是很难相见.　　“画堂”指代幽会之地,此处指恋情.本句可解为恋情不再,

全诗表达了一个主题：没有什么是天长地久,亘古不变的,海誓山盟都不可靠,时间会带走一切.再问：它有没有写到什么典故啊再答：要说典故，几乎每一句都有典故，因为这首词全部都是从古诗词中化用出来的。比如“帘外

一生一代一双人,争教两处销魂.相思相望不相亲,天为谁春一辈子生这一回两个人生活在一起,却又分开两地,情思消磨.经常想念经常盼望却不能在一起,看着这一年一年的春色,真不知都是为谁而来

这个典故出自唐传奇中裴航遇云英的故事,作者为裴铏.大致情节如下：裴航为唐长庆间秀才,一次路过蓝桥驿,遇见一织麻老妪,航渴甚求饮,妪呼女儿云英捧一瓯水浆饮之,甘如玉液.航见云英姿容绝世,十分喜欢,很想娶

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宋神宗元丰五年（1082）,秦观应礼部试,落第罢归.赋《画堂春》.这首词就是写他落第后的不快心情.应是一首伤春之作,于春归之景色所引起的一片单纯锐感的柔情.这首画堂春是写的雨后春天的景色.词的一开头写

我头晕；这字太漂亮了；哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵+-

如果就一般花间词风的作者而言,则“柳外画楼独上”的精微美丽的句子,他们或也还写得出来,但“凭栏手捻花枝”的幽微深婉的情意,就不是一般作者所可以写得出来的了.而秦观词的佳处还不只如此而已,他的更为难能之

这两句词主要的表现手法是：细节描写/动作描写.用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化.如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可.　　

我只知道他的海棠春喔.再问：这首诗的很好吗？再答：他的诗都好吧，清丽无双。最喜欢那个，我记得一句【心字已成灰】再问：那好吧，可以发过来吗再答：【忆江南】昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶

说不清呢,正史上是不存在纳兰表妹进宫的记载的,康熙的妃子中姓纳兰的只有容若的姑姑,所以第二种说法就排除了,但多说是写给他的初恋的,可卢氏显然不是他的初恋啊.

有人说是写她的表妹,就是那个进宫的表妹.

纳兰容若的《画堂春》：一生一代一双人-一生一代一双人,争叫两处消魂.相思相望不相亲,天为谁春?浆向蓝桥易乞,药成碧海难奔.容若相访饮牛津,相对望贫.“一生一代一双人,争教两处销魂?相思相望不相亲,天为