留学生怎么适应教育方式-搜答案-智慧作业帮

陆地环境与水域环境相比,要复杂得多.陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构.陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多

拟态,变色..

1．\x09给孩子动力（积极态度）高压式教育能带来压力,压力也就变成了动力,锻炼了你的耐力,又锻炼了你的脑力,对你的身心都受益匪浅.因为高压教育的环境存在,孩子才总是想做得更好,总是想要出人头地或出类

不虐待人的虎妈狼爸,拥有良好的文化知识和教育方法,就很支持啊.再问：关键她不是虐待吗？……再答：没有啊……这只是默默地关心，无声的爱。正所谓“养不教，父之过”嘛。

以前怎么样现在就怎么样..不要刻意去改变自己...呆一段时间以后你自然就会适应了..如果想快速的话..就是跟新同学融合进去..就是没事开开玩笑一起耍就行了.

thedifferencesbetweenChineseandwesterneducationalmodes1楼的,个人认为不正确.教育方式,education应该是educational.还有mod

或许与它的身体的一些器官有关,比如鸟,鱼……之类的动物.鸟有翅膀,翅膀上有羽毛,身体呈流线型,能减少空间中的阻力适合飞行；鱼有鳞,身体呈流线型,能减少水中的阻力……

道德教育本身就是件长期的事情.职前教育是让老师在入职之前有个明确的师德标准.入职后,以师德教育这个行为规范要不断地约束自己的行为,才不至于违反师德规范,

无论是在骄阳似火的赤道,还是在寒风刺骨的高山或极地,　　人们都可以发现植物的踪迹.也许你会问：为什么这些植物如此　　神通广大?它们是怎样适应各种严酷环境的?　　青藏高原有“世界屋脊”的称号．那里终年寒

教育的对象是人,教育是专门培养人的活动.人的发展是有规律的.教育只有依据人的发展规律去进行,才能达到既定目的,发挥教育的主导作用.人的身心发展特点是人的身心发展规律的具体体现.教育必须依据人的身心发展

植物可以通过植物激素调节还有其他生理上的变化来适应环境,动物可以通过神经--体液-免疫等的调节来适应环境.处理动植物自身的调节以外,还有自然对他们的选择,通过自然选择保留具有一定适应性的,淘汰没有适应

在我们周围生活着各种各样的动物,它们在自然界具有重要的不可替代的作用,与人类的生活息息相关,是人类的好朋友.因为它们的存在才使我们的生活变得更加丰富多彩,如果大自然中没有它们的存在,自然界的发展变化将

适合的就是最好的,每个出现过并实际推行过的教育方都是有自己的优点.但是时代在进步.所以会不断的有新的事物出现替换旧的方式.所以我个人认为适合的就是最好的.

保护色、拟态和警戒色（初中生物学就有）

增加体温的变化幅度来适应题目刚做到现在回答是不是有点晚了

几种典型适应的实例　　1.保护色的形式多种多样,如水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中；北极熊白色的皮毛和冰天雪地的背景十分协调；许多鱼类背部颜色深,腹部色浅,从上向下看,与水底颜

适应环境：1.斑马为了适应草原环境长出了黑白线2.北极熊生活在白雪皑皑的北极所以皮毛变成了白色3.人在强烈紫外线的照射下体内会产生黑色素保护皮肤4.沙漠中的植物根系都很长5.香蕉树的叶子很大,有利于水

竹节虫算得上著名的伪装大师,当它栖息在树枝或竹枝时,活像一支枯枝或枯竹,很难分辨.竹节虫这种以假乱真的本领,在生物学上称为拟态.有些竹节虫受惊后落在地上,竹节虫还能装死不动.竹节虫是最善于伪装,具有高

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体内受精是动物适应（陆生生活）的一种生殖方式