白杨礼赞读后感

第一段破题,直抒胸臆.“礼赞”,崇敬而赞美；“不平凡”,是礼赞的原因.起始峭拔有力,赞美之情破空而来.第二段描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高

《白杨礼赞》写于1941年3月,是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文.当时,伟大的抗日战争正处于艰苦的相持阶段,日本帝国主义正加紧对国民党的诱降.国民党反动政府阴谋制造

读书时很喜欢这篇文章,喜欢白杨的不平凡!

写作背景本文写于一九四一年三月.那时,正处在抗战的相持阶段.作者于一九三九年三月到新疆讲学,第二年五月赴延安鲁艺讲学,十月离开延安到重庆.这期间,作者目睹国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,看到

阅读题目在哪里呀?没题目怎么答题呀?哪本练习册上啊?

礼：崇敬赞：赞美对白杨树崇敬的赞美

《白杨礼赞》写于1941年3月,是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文.当时,伟大的抗日战争正处于艰苦的相持阶段,日本帝国主义正加紧对国民党的诱降.国民党反动政府阴谋制造

《白杨礼赞》这篇文章是我初二学过,它是最给我鼓舞的一篇文章,茅盾先生描写的“白杨礼赞”,会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意,让你知道应该做一个怎样的人,让你体验人生,有所感悟.从“白杨树”联想到“

解题思路：见“解答过程”解题过程：老师,我在预习本课的过程中,有一问题不解:文中第5段说:(白杨)绝不旁逸斜出,第六段又说如果美是专指'旁逸斜出',白杨就不算好女子.为什么?答：第五段与第六段的内容并

《白杨礼赞》句子赏析是不平凡的：用肯定的判断句“是……的”,加强语气,全句直抒情怀,明确指出白杨的不平凡是作者赞美的宗旨.是黄绿……大毡子：用比喻句表现高原上黄土和绿麦的色彩.那就是……然而实在是……

白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子；黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢,是

解题思路：见解答。解题过程：茅盾三部曲是《春蚕》《秋收》《残冬》最终答案：略

解题思路：礼赞是以崇敬的心情称赞表扬。题目可补充的内容有很多，如：小溪礼赞，小草礼赞等，要写出自己的真情实感，中心要明确。给你提供几篇范文，以供参考。解题过程：小溪礼赞小溪实在不平凡，我赞美它。　　　

解题思路：仿写要把握原文这一段运用了欲扬先抑的手法的特点，语句细腻、流畅，结构清晰，抒情性要强。解题过程：答：她没有倾国倾城的容貌，她没有婀娜曼妙的身段，也许你要说她不美。如果美是专指外表上的赏心悦目

白杨礼赞——茅盾/文（沈德鸿）　　白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!　　汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功

杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,但是它有一种力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝,虽然只有碗来粗细,它却努力向上发展高到

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白杨礼赞读后感读完白杨礼赞,觉得第二段写得特别好!描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨

《白杨礼赞》读后感最近,我读了茅盾的一篇《白杨礼赞》的文章,描写的是白杨树,一种极其普通的树,然而却是一种绝不平凡的树.因为作者眼中的白杨树是生长在西北黄土高原上,有着笔直的干和枝,虽然在北方风雪的压

“赞”是一种抒情散文的文体.礼－－表示尊敬的态度和动作,赞－－赞颂,称赞,赞美白杨礼赞－－对白杨树拟人化的崇敬和赞美的抒情散文