的最后一段用了什么手法?在文中起什么作用?-搜答案-智慧作业帮

本文表达上的一大特点是夹叙夹议.作者实际上是以议论来结构文章的.第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论.第八、九两段是第二部分的纲,【最后一段】则是第二部分,也是全文

总计一条船,刻了五个人,八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文,文字共计三十四个.可是计算它的长度,还不满一寸.应该是挑选了桃核长而窄中的一个来做的.啊,技艺也

应该是比喻吧..

举例子、列数字、作比较雕刻着技艺之高

作用是①点题②起到统领全文的作用.题目理解①小狐狸一家开始了美好的生活②这脚印不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情,以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生物的珍重和爱护

在战争中结成的友谊,永恒的燃烧下去永垂不朽：永不磨灭,永远流传

最主要的修辞手法是排比,还有拟人.

不告诉你,哈哈,其实是篇末点题

老翁说自己为了这一招,光臂力就练了十年.别人用扫帚在他的眼前挥过,他的眼睛不会眨一下；他的胳膊平举时,可以让几个壮汉向下拉,壮汉们悬着身子使劲晃,老翁的胳膊却一动不动.起对前文的一个说明作用,算是交代

对比,自己的不快乐和村中人的快乐形成对比设置悬念,“他们有什么值得快乐的资本呢?他百思不得其解.”这句话为下文揭示答案和主旨做铺垫,同时还有吸引读者阅读兴趣的作用,使行文富有波澜.最后一段运用的修辞方

总结,点明文章主旨.

1.我眉飞色舞地告诉家人我的演讲受人喜欢时,父亲却严厉地告诉我“手比头高”2.无论什么时候,干总是第一重要的.不管想得多好,你都要干,要动手干,夸夸其谈,只能一事无成.3.父亲,错怪您了,我不知错怪了

我们都学过了`~用的是排比作用是总起!概括整段文章的主旨

这个其实答案都差不多..要抓住出题老师的心理特点!一般问你这句在文中起什么作用答案一般用这些来回答承上启下为下文做铺垫点名主题前后呼应总结全文

1.简要解题的作用2.课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.

艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念

互文表达方式是议论议论作用是升华文章的主题最后一段的作用是表现出木兰的机智和谨慎

我们都应该一起保护地球,让我们的家园变得更美好吧!现在环境受损日益严重,人类从来就不是环境的主宰,而是环境之子,人类要像保护自己母亲那样保护环境.

①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之.②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思.③也有暗示主题或者强化作者感情的作用.

诗人想告诉人们：奔向理想的人生径途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现