直接引用名句的作用-搜答案-智慧作业帮

夸张手法,跟《上邪》有点类似,只是把那里面的假设手法通过人为想象实现了,进而给读者带来巨大的震撼力

引用：引用一些名人名句,主要为了突出主题,增加文章的说服力.同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象.

可以

鲁迅写作一直有些东西不符合文法规矩,但是却也为人津津乐道.像“我家门钱有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树.”我们在写作中,应该引起注意.我们不是鲁迅,做不到翻手成文,覆手为章.不是有一种形式是“…”

与朋友交言而有信

哦,绝对正确的内容,以增加真实性和现实感,结构综合上述,呼应第一句

文章开头在不偏离主题的情况下,妙引诗词名句,往往能引起读者的情感共鸣,增加文章的文采.如：“‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’伴着时间的流逝,一代代先哲,一群群贤达在激流中沉淀,定格在属于他们的位置上,定格在

为中华之崛起而读书.　　——周恩来　　爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情.——列宁　　我是中国人民的儿子.我深情地爱着我的祖国和人民.——邓小平　　人民不仅有权爱国,而且爱国是

经历了如此多的磨难,徐文长已不再有什么政治上的雄心,但他对国事的关注却老而未衰.出狱后,他先在江浙一带游历,登山临水,并交结了许多诗画之友.万历四年（1576）夏,徐文长年轻时代的朋友,这时已经做到宣

心灵净化处　　　　校园的中心,传来一阵淡淡的书香,虚无飘渺,却又沁人心脾.　　放学了.不觉间,脚步细碎,我又来到了这里.图书馆迎风傲立,这蕴藏着无价之宝的圣地,为人们支撑起这心灵的净土.　　我走了进去

他乡遇故知再问：我是说，要一些关于这些的练习题！！

1、用我三生烟火,换你一世迷离.2、我自是年少,韶华倾负.3、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹.4、终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离5、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢

温故而知新,可以为师矣

引用--增强语言说服力.

议论文比较多如果是考试作文的话,名言胡编是没什么的,谁也不知道某位名人说过什么没有,仿佛都是惯例了,议论文里非要说出点什么我记得某某名人说过……,自己编得切题就行

1.用于珍惜时间：少壮不努力,老大徒伤悲；2.用于阅读写作：读书破万卷,下笔如有神；3.用于新生事物：春色满园关不住,一枝红杏出墙来；4.用于勤奋学习：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；勤奋即天才,功到

把直接引用的句子改为间接转述句方法谈健康路小学盛晓英在小学中高年级语文教学中,经常碰到把直接引用的句子改为间接转述,对其中引用部分人称较多的句子,学生往往掌握不好.我结合自己多年的教学经验,编了一个小

建设社会主义法制国家,以法治国.人不能囿于一隅,而认不清客观事物的本质、整体.

文天祥"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"南宋末年,元军入侵,文天祥组织人民坚决抵抗元军的进犯,被俘后,元将张弘范逼他写信向张世杰招降.他严词拒绝,在纸上写下了自己所作的《过零丁洋》诗.这首诗的最后两句

古人常说,“腹有诗书气自华”.古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气.诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句.如