相关系数怎么用式子求

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 11:00:16
matlab中怎么求不同大小的矩阵的相关系数?

系统函数,我不记得了,编程就好了!如果效率不是特别要求,都转化成两向量的相关系数,对两向量Z分数标准化,再他们求协方差就是两向量的相关系数了

求spss相关系数矩阵怎么得到?

在analyze下拉菜单点correlate

我想问怎么用eviews求相关系数矩阵.我对eviews的操作不熟悉.麻烦你截图教我一下.

免费一次.stata的命令名是correlate[varlist][if][in][weight][,correlate_options]eviews中的操作是把相关变量生成一个gruop,然后点击再

请问怎么求一阶自相关系数?用EVIEWS

要求用迭代法(三步)和杜宾两步法分别做,写成EVIEWS的命令形式.ls(如果是2阶自相关,就是“lschukoucgdpar(1)ar(2)”,依此类推再问:请问那个求出来的是一阶自相关系数么?

相关系数的T检验 用SPSS怎么做的

分析--回归--线性,选好因变量和自变量.统计量--选上“估计”和“置信区间,默认为95%”.分别对应”相关系数及相关系数t检验“和”置信区间95%“.确定即可,结果都在”系数a“表中.再问:您好,图

在SPSS中求相关系数怎么做

给你举个例子吧2*2的表格那么你就把第一个变量分为1,2两个.第二个变量也分为1,2两个.然后把人数或者其他的它们对应的数字输入到spss第三列,然后把数字加权.2*2的表格就有四种方式.注意数据不要

用SPSS怎么算皮尔逊相关系数,要用什么软件吗?

1、首先SPSS就是统计软件,就用它啊!当然还有其他的软件,例如EXCEL也可计算,这个简单多了2、看你不太熟悉SPSS,要解说起来怎么用很难啊.在数据编辑栏录入数据,确保每个变量对应一列点击Anal

matlab 求 相关系数

SyntaxR=corrcoef(X)R=corrcoef(x,y)[R,P]=corrcoef(...)[R,P,RLO,RUP]=corrcoef(...)[...]=corrcoef(...,'

线性相关系数的具体含义 还有 线性相关系数怎么求啊.

线性相关的系数实质上是对应齐次线性方程组的非零解.设a1,a2,...,as线性相关则存在一组不全为0的数k1,k2,...,ks满足k1a1+k2a2+...+ksas=0.即(k1,k2,...,

多元线性回归中的相关系数怎么求

这个是比较高级的,如果你有学过矩阵的话可以去看相关的书,这个是大学里的课程,二元的有公式可以做,公式比较难打

用SPSS怎么算四格表相关系数和P值

给你举个例子吧2*2的表格那么你就把第一个变量分为1,2两个.第二个变量也分为1,2两个.然后把人数或者其他的它们对应的数字输入到spss第三列,然后把数字加权.2*2的表格就有四种方式.注意数据不要

求相关系数fortran程序~

functionrelation(a,b,n)!本程序计算两列向量的相关系数!a,b分别是待计算的向量!n是向量的长度,要求两列向量等长implicitnoneinteger,intent(in)::

用matlab能求spearman秩相关系数吗

老外的例子,不需要看懂英文,有算例.StatisticsToolboxDescription:ItcalculatestheSpearmanrankcorrelationcoefficientfrom

用MATLAB求两个矩阵的相关系数

使用函数corrcoef即可求出,下面是一个例子:helpcorrcoefx=randn(30,4);%Uncorrelateddatax(:,4)=sum(x,2);%Introducecorrel

用SPSS求相关系数怎样操作

首先看两个变量是否是正态分布,如果是,则在analyze-correlate-bivariate中选择pearson相关系数,否则要选spearman相关系数或Kendall相关系数.如果显著相关,输

这个式子用matlab该怎么求?

使用for循环和nchoosek函数再问:就是不会啊……matlab也是刚学不久,只会做一些简单的处理……这是在做统计论文的时候遇到的……能具体写下代码么……再答:sum=0;forx=10:19fo

概率论求相关系数 

相关系数是-1再答:用x表示y,得到,x和y是负相关的,又因为xy关系是确定的,所以是绝对负相关,相关系数就是-1再答:如满意请采纳~谢谢

matlab求相关系数

对角线上是自相关,所以是1,剩下两个变量分别是x与y的相关和y与x的相关,这两个是相等的,实际的相关系数是-0.0843

概率论求相关系数问题.

再问:第三行的怎么得到的?再答:协方差公式再答:

这两题怎么写?求式子.

1/43/5再问:答案我知道。式子怎么列?再答: 再问:thankyou!再问:不过能把字写好一点吗?我看不懂。再答:我也是小学生,没办法再问:我才三年级,你都高一啰。