相见欢运用了什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 07:50:20
小学语文草原运用了什么修辞手法?
拟人、比喻、排比、双关
相见欢的下阙用了什么修辞手法 有什么好处
相见欢的下阙用了比拟手法,他把离愁比作一种剪不断的事物,就好像他是一种永远摆不脱的存在,看得清,摸得着,可就是无法消除,这进一步表达了诗人内心的哀愁是无法平息的.贴切的恰到好处.
相见欢 朱敦儒 “簪缨”用了什么修辞手法?指什么?
簪缨原指仕宦冠服,在这里是借指仕族逃散流亡用的是借代的手法.
相见欢 词的下阕用了什么的修辞手法
“剪不断,理还乱,是离愁.”用丝喻愁,新颖而别致.前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)就是大家熟悉的名句.李煜用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新
运用了什么修辞手法?急用!
“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法
鸟语花香运用了什么修辞手法
拟人,对偶.
征蓬出汉塞运用了什么修辞手法
比喻老师讲的
运用了什么修辞手法?
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
运用了什么修辞手法
拟人,对偶
运用了什么修辞手法?
比喻再问:这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问:运用了什么修辞手法?再答:夸张
颔联运用了什么修辞手法
律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.
玉米举着红缨乐了运用了什么修辞手法?
拟人或比喻嘿嘿四年级的
相见欢 朱敦儒 中“簪缨”用了什么修辞手法?
簪缨原指仕宦冠服,在这里是借指仕族逃散流亡用的是借代的手法.
《藏戏》运用了什么修辞手法?
一二三段是反问,比喻在第五段,九到十五是夸张和象征,我就找到了这些.
这段话运用了什么修辞手法?
排比比喻对偶
《草原》运用了什么修辞手法
比喻拟人夸张舛互(“舛”,读chuǎn,意为“违背”)
《行道树》运用了什么修辞手法?
对比拟人偶们刚学完的写法是象征