知足常乐辩论赛问题

大家可以看到血多成功的伟人吧,我想他们没有一个,在对自己说我今天做的够好了,他们每天都对自己说我做的不够好,所以他们成功了,成功了所以他们快乐.问题1：一个乞丐今天要饭要了100元钱,可以说他很知足了

晕,底下说了啊,人生在世,为的是什么?不就是快乐吗?就像对方辩友说的,那么你知足不常乐的最终目的是什么?还不是为了充实自己,有出息,还不是想以后过的快乐?注意辩论把主题扯到实质上来!（最终目的是什么）

作为一辩主要是论述你方的论点,你可以以下面的内容展开来论述的：知足常乐是一种看待事物发展的心情,不是安于现状的骄傲自满的追求态度..《大学》曰：“止于至善”是说人应该懂得如何努力而达到最理想的境地和懂

其实这个论题无非是抓住辩场的主动性的东西因为“知足长乐能否促进幸福感”的是与不是在各类人群中都存在的我觉得知足常乐更符合中国的世俗光跟发展理念而知足常乐的人的幸福感都很强（开始简短举例）攻击对话的话我

我支持我想问你人为啥会快乐,我认为正是人本能的体现--欲望只有满足我们欲望的事情才能使我们快乐,这是人的自然属性说的好听一点就是人的追求试想我们如果知足,那我认为生命梢缘酱宋沽恕D俏颐腔挂胃缮?b

我想需要说明两点：首先,很多人认为,辩论赛,你证明对方说错了,你就赢了,可是事实上,对方错误也不会直接证明你说的就是对的,而你如果证明你说的是对的,对方自然就不可能也是对的.也就是说,辩论赛中,必须先

知足常乐不代表驻足不前,而是当碰到人生中种种境遇,都能找到平衡,对生活充满信心和喜爱,在生活不断的前进中都能安然坦然,即使我们努力后没有得到回报,仍然能感恩现在,感恩我们已经获得的,而不是死死纠缠不满

知足常乐知足常乐,知足得福,乃千古箴言也.这里说的知足,并非学业和事业上的不思进取,而是针对无休止的奢求和欲望而言.追求幸福、满足欲望,是人与生俱来的本能.但若无休止地追求,对人却是一种伤害.以前有这

反方二辩一般会根据你陈述的观点和论据来出难题和挑出你的薄弱处.你阐述完“知足者常乐”好观点后,举例要注意不要有对方立即找出问题的论据,你准备好的论据要让你的团队和朋友来反驳,直到找不出问题的才能使用.

人生皆由缘起.所谓缘由心生,随遇而安,身无挂碍,一切随缘.平生修得随缘性,粗茶淡饭也知足.人如果不知足就会有太多的欲望,欲望越多,就会把人推向痛苦的深渊.从而使人迷失本性,失去自我.再者人生如梦,梦如

一、先要定义“知足常乐”和以及“幸福感”评估的方法,要明确幸福只是当事人的一种心理感觉,是主观的范畴,没有统一的客观评估标准二、大多数人的幸福感来自于欲望的满足,它与欲望满足的程度成正比,即欲望满足程

这是一个很辩证的问题.首先,就个人来讲知足而常乐,因为人的乐常常来自欲望的满足,也就是满足感,一个人的怨恨也常常缘于欲望的不能满足.如果一个人有太多的欲望,就很难全部满足,容易产生怨恨.所以就个人来讲

现代安全保卫,武器安全问题都有高要求,高技术含量的保障,对于恐怖主义的方式如炸弹袭击,机动车撞击等问题都可以得到很大的排除,然而对于霸权主义所采取的无形动机和方式暗处设防就难以捉摸了,就如经济制裁,贸

1．不提倡“知足常乐”,即既不提倡对物质层面的知足,也不提倡对精神境界、个人修养的知足.2．提倡“知足常乐”对社会不利.人们对社会现状不知足,就会改进社会弊端,使社会更进步.相反,知足了之后,社会就会

就是要容易满足再问：满足啥意思呢？再答：你几年级的？再问：六年级的再问：不知道怎么满足才好我老是不开心唉再答：对已得到的感到足够了再问：足够了那就不学习了吗再答：想太多了再问：唉想太多了怎么办呢？老是

现在我来总结一下我方的观点：不知足常乐.　　我方认为,现代社会不应提倡知足常乐.这是因为,知足,就是对现状满足,而满足又往往导致不思进取,因此提倡知足常乐,必会给现代社会带来种种弊端,且带来的这些弊端

这还不好问,“不知足”怎么会“常乐”?你赚1亿,但是“不知足”,乐不起来,一直想着赚10亿；等10亿到手了,又乐不起来,想着赚100亿；100亿到手了,还乐不起来,想着赚1000亿.一直像这样自己折腾

不知足是人类进步的动力.一个人只有不知足才能进步,才能获得理想的生活.知足使人固步自封,不求进步,一些小农意识和小市民意识的产生就是知足常乐造成的.人们总是在实现了低级目标后,进而追求新的目标,永无止

1.从生理角度切,知足的人不至于思考问题茶饭不思,吃饭香,吃抱了自然开心.2.从心理健康角度切,知足的人不忧心忡忡,思前顾后,心思简单,心情开阔,常常快乐.3.从人际关系角度想,人人都喜欢和知足的淡薄

首先,你的说一下正方在方才辩论中的不足之处和他们回答的漏洞,再弥补一下自己方的缺陷之处,然后才开始总结陈词.所谓不知足常乐,他代表着我们对自己的严格要求,更进一步.不要太容易满足自己现在的成就,才能取