短文第二自然段主要运用了哪些说明方法请举例-搜答案-智慧作业帮

1、排比,反问2、增强语气和语势,表现作者的无奈3、其真无马耶?其真不知马也.4、郁郁不得志；对君王不是人才的无奈就这样吧,差不多……

作比较,打比方和列数字

运用对比的表达手法,主要在“替法西斯卖命剥削劳动人民的人与张思德”之间进行对比.

主要：徒步在当年玄奘西行取经路上的部分路段,其间穿越中国境内的陕西、甘肃、新疆等省区和巴基斯坦、尼泊尔、印度等国家,并一路对沿途历史、地理、环境、文化、经济、民俗等历史变迁和真实现状进行考察、记录.帮

“渐渐空虚”表现了时光在无情地流逝;作者运用生动的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.说明时间流逝飞快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪

短文第二自然段按照由（上）到（下)再到（幻想）的空间顺序描写了（柳树）；第三自然段主要写了（“我”的愿望）.

1..我们欢迎批评2.我们欢迎任何人的批评3.我们欢迎任何人正确的批评4.我们为人民的利益坚持好的,改正错的一句一句分,没时间跟你说太多你

这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先

山峰、湖泊、湖水、石块、原始森林、河谷瀑布再答：河谷，瀑布

3）贫穷落后-----繁荣富强,愚昧-----文明,旧社会-----新中国4）小河上的桥如此,生活中的桥也是这样.5）拟人,花儿朝过往的行人微笑着.6）帮助别人的桥,助人为乐7）举例子,排比的修辞有疑

排比,拟人,

夸张、排比、反问第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食（sì）马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食（s

1、描写.2、前三段是结果也就是产生的现象后四段是原因给分吧

飞机遇险的时候1946年1月,周恩来同志从延安乘飞机去重庆.同行的除了工作人员,还有叶挺的女儿小扬眉,她才11岁.飞机飞得又快又稳.透过云层,可以看到积雪的山峰层层叠叠,好像波涛汹涌的大海.突然,飞机

比喻夸张拟人排比突出了海燕朝气,蓬勃斗志昂扬的气概,奋勇拼搏英勇无畏的形象.

动作描写楼主要给我积分啊

人死的意义.人总是要死的,但为了人民利益而死就比泰山还重,为剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.

解题思路：熟读文章解答。解题过程：4、秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。最终答案：略

运用了对比、反问,的手法,揭示了千里马无法施展才能的直接原因.还有就是,最后一个字“也”,表达了作者对统治者的痛恨,谴责,不满,流露出作者的正义感.————别的修辞手法真的想~了.\x0dwlkudt

运用了排比、呼告和反复等修辞手法,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势,增强了作品的感染力和表达效果如果满意请点击右上角评价点【满意】即可~