社戏的戏前波折有那两个?转机有那三个?

一、课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?　　此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情.　　

看戏前的波折叫不朝船,母亲不让我跟别的小伙伴一起去,而且害怕外祖母担心看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情.此答点难度系数为中.第二个答点是我前面收集的《句子的作用》　里没有的

浙江绍兴鲁迅所著的《社戏》就是描述他童年时期和小伙伴们去看绍兴鲁镇社戏的.

《社戏》所描绘的,“实是作者心中理想”的故乡图景.鲁迅很早就离开故乡,故乡给予他的,并非都是温馨的回忆,其间还有许多不幸与白眼,鲁迅对故乡,却有一种割舍不断的复杂情感.鲁迅故乡绍兴,自然景色秀丽,历来

不算题目的话有5885个字,51段.你可以百度到社戏原文,然后复制,打开Word文档（如果你家是windows操作系统的话）粘贴.菜单栏里有工具这按钮,点开工具,有字数统计,点开字数统计,你就知道有多

哈哈,我学过,社戏《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分.在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情.本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意.

默默无闻默默无语默默无言

老生,花旦

楼上的很搞笑呢,turn是转机咩?Wheredotransferyourflightthistime?ThereisaflightfromGuangzhouToFrance,buttransferfr

1、随母亲平桥村小住---看戏前风波——月夜航船——赵庄看戏——月夜归航——六一公公送豆2、双喜：心细如发、聪明伶俐、亲切体贴、为他人着想、有领袖气质阿发：大方淳朴六一公公：热情好客.老实厚道3.文章

文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.

命运多舛-----------------------------

A嗷嗷待哺B彬彬有礼比比皆是步步为营勃勃生机C蠢蠢欲动绰绰有余陈陈相因察察为明草草了事楚楚可怜层层落实重重困难D多多益善咄咄逼人咄咄怪事喋喋不休多多关照F泛泛而谈愤愤不平富富有余G耿耿于怀格格不入官官

危机之时往往就是事情出现转机的时候.要知道“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.关键看怎样对待危机,积极应对就可能将危机转为机遇.例如司马迁受宫刑是危机,但他发愤图强,完成《史记》

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵

辩才无阂再答：求采纳

波折:1.叫不到船.2.不准和别人一起去3.外祖母担心.转机:1.八叔的船回来了.2.少年们和"我"一起去.3,保证不出事.

王安石变法北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革.治平四年（公元1067年）正月,宋神宗即位,立志革新,于熙宁元年（公元1068年）四月,召王安石入京,变法立制,富国强兵,改变积贫积弱的现状.变法中,王

写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明,又显得文笔曲折,文意跌宕.写“月下归航偷豆”,一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴,二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐,那种无拘无

1.为什么作者把平桥村称为乐土2.免念“秩秩斯干幽幽南山”表现出作者的什么心理3.“他们都叹息且表同情”表现出农家孩子的什么特点4.第10自然段的动词描写的作用是什么5.“宛转”“悠扬”说明了什么,有