神童沦为众人例子-搜答案-智慧作业帮

仲永从神童到泯然众人矣的原因:①.父亲贪图名利.②.仲永自己不努力.③.同乡人过分吹捧.仲永的经历说明了什么?答：天分再高,如果后天不努力学习,不接受好的教育,也会变成普普通通的庸人.文章阐明一个发人

1因为他虽先天聪慧,但后来却没好好接受后天教育,导致泯然众人,2说明先天才智固然重要,但如果没有后天学习,也不会成才,3明白了我们要努力学习,即使不是天才也能通过后天学习成为一个有才能的人

从方仲永个人情况来看,原因是"父利其然也,日扳仲永环谒于邑人",贪图小利,目光短浅,而"不使学".从道理上来说,原因是作者在后面的议中论所认为的那样.方仲永"卒之为众人",是因为"其受于人者不至",既

勤奋是一个人进步成功的关键懒惰而骄傲是必然会失败的

仲永的父亲,我为这个事情而感到悲痛.但是,毕竟是你把一个孩子的通晓、领悟能力个扼杀了.仲永并不是神童,他是聪明,但你不给予他后天的培养,‘神童’也不再‘神’了.

主观：自己不要求去学习.客观：父亲的日扳仲永环谒于邑人,不使学.还有身边的风气再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

1、（仅靠先天的才能,）没有后天的教育.2、不使学.3、父亲太过于想当然.以上虽为原创,但仍希望采纳.

其父把仲永的天赋当做赚钱的工具,没有进行后天的教育和学习

“神童”是前人对后人的一种夸奖,只是智商稍高而已.希望采纳

答：因为“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”最后成为普通人,是因为他后天的学习没有达到要求.“卒之为众人,则其受于人者不至也.”

方仲永啊``金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是,指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,

江郎才尽”,是比喻人的才思减退或是本领用尽的成语.南北朝时,有一位名叫江淹的人,他是当时有名的文学家.江淹年轻的时候很有才气,会写文章也能作画.可是当他年老的时候,总是拿着笔,思考了半天,也写不出任何

惋惜、伤感

不思进取!没有继续学习!

①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.②卒之为众人,则其受于人者不至也.

出处《南史·江淹传》尝宿守冶亭,梦一丈夫,自称郭璞谓淹曰：“吾有笔在卿处多年.可以见还.”淹乃探怀中,得玉色彩笔以授之；尔后为诗,绝无美句,时人谓之才尽.释义“江郎”,指南朝文学家江淹,年轻时很有才气

其实有两个原因——直接原因和根本原因直接原因：父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.根本原因：卒之为众人,则其受于人者不至也

“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”和“其受于人者不致也”.

其受于人者不至也.

原因是“其父利其然,不使学”,把仲永当做赚钱的工具.荒废其学业,不能使其天赋用在学习上. 作者认为,天资固然重要,但是没有良好的后天教育,再好的天赋也不能得以发挥,后天的学习和教育对人才的培