种群性别比例中,雄多于雌的生物

第一代AA1/4第2代AA(1/4)+(1/4x1/2x1/4)第3代AA(1/4+1/4x1/2x1/4)+(1/4x1/2x1/2x1/4)第4代AA(1/4+1/4x1/2x1/4+1/4x1/

D当然是男性的高.可以这样想,对于女性来讲,两个X染色体同时有色盲基因时才会发病,尔男性只要X染色体上有色盲基因就回发病.事实上,男性患色盲的概率为7%,而女性的为7%*%7=0.5%.学习高中的生物

雄多于雌,在一个蜂群中,蜂王只有一个,而且是雌的,具有较强的生殖能力,雄蜂有多只,就是与蜂王交配,来繁衍后代.其他的都是工蜂,发育不完全,没有生殖能力,所以说性别不明确.

种群的性别比例要强调必须具有生殖能力的雌雄个体数目的比例!因为性别比要通过影响出生率和死亡率来影响种群数量.因此必须要具有生殖能力!

直接决定种群数量是出生率和死亡率.而且大多数物种都有自己的性别比例平衡,可能各不相同,1:1的性别比例不一定是最好的,有可能会是增长相对较慢.对于某些的生物来说增长快不一定是1比1,可能是1:2或其他

性别比例可以预测种群的年龄组成再问：具体一些

A、卵细胞不可能含有Y，A错误；B、含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误；C、雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子

这个地方有个知识点也是一个易错点.要注意一下.种群的性别比例要强调必须具有生殖能力的雌雄个体数目的比例.一群蜜蜂中只有一只有生育能力的雌性就是蜂王,虽然工蜂都是雌性但是没有生殖能力不能计算在内.繁殖的

XY型性别决定的生物,在雄性个体（XY）减数分裂形成配子时全产生两种数量相等的雄配子X和Y,这两种雄配子与雌配子结合的机会也相等,所以产生的两种性别的个体比例为1：1.

第一同对第二句错,性别比例直接影响的是种群密度再问：第一句为什么对啊，当种群数量从k值下降到二分之k时不是死亡率大于出生率吗

B.雌多于雄因为狮子是生存在母系社会的,母狮负责猎食,公狮主要是负责地盘不受外来的狮子侵犯.公狮要争夺一个地盘的话,主要就是靠自己要强壮...并不是每一个公狮都可以有自己的地盘的,有时侯去争夺人家的地

生物种群的结构包括垂直结构和水平结构.垂直结构垂直结构是指在群落生境的垂直方向上,群落具有的明显分层现象.以森林的群落结构为例.在植物的分层上,由上至下依次是乔木层、灌木层和草本植物层.动物的分层亦呈

种群密度变化趋势和种群繁殖潜力?我怎么总觉得第一个就够了,怎么会还有一个空?纠结了…那就这样：出生率变化趋势和死亡率变化趋势

因为雌雄异体的生物性别都是有性染色体决定的,拿人来举例吧.人的性染色体为X和Y,当XX时是雌性,当XY时是雄性.要后代肯定是一雌一雄结合的.染色体是成对存在的（多倍体的不说了）,生殖细胞只有一半.雄性

一个种群中存在年龄性别不同的各种生物个体（错）.错在各种生物.因为种群指在一定时间内生活在一定空间的同种生物的全部个体.强调“同种”“全部”.保证正确!哪里不明白请追问,

雄性多于雌性.蜜蜂的性别可理解为三种,及雄蜂、雌蜂和工蜂.雄蜂只负责和蜂王交配.雌蜂做蜂王,负责产卵,一般一群蜜蜂群只有一个雌蜂即蜂王.工蜂的生殖系统发育不全,不分雄雌,工蜂的任务主要是采集食物、哺育

种群数量=种群密度*种群面积.不过选项A的含义包括选项B,如果你是中学生的话,应该不用考虑分布类型对数量的影响,选B再问：答案是A,我是高中生再答：那就是考虑分布类型了。现在出题的人真烦人，总爱乱出题

自然界中,一个雄性个体可以产生大量精细胞,使多个母体受孕而本身代价很小,而由于大部分雌性受孕后需要大量营养来供应幼体,代价很高.一个群体要想使种群密度大幅度提升,必须要有最高比例的年轻群体,也就是所谓

1.正确 雄性个体减数分裂1个精原细胞产生4个精子 而雌性个体1个卵母细胞产生一个卵子 而且雄性在源源不断的产生精子 而雌性只是在特定时期才会排出一定数量的卵子

不对,是出生率和死亡率直接决定种群数量.