作业帮科学探究的过程是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/27 09:12:47
发现问题!
出问题猜想与假设收集证据获得结论表达与交流
摘要：新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,科学课程标准更是把科学探究作为科学学习的核心.怎样科学地理解探究性学习、正确地处理探究性学习中的各种关系,如何设计有效的科学探究活动,日益成为教师讨论
科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；故答案为：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流．
采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论,既要敢于发表自己的观点,又要善于倾听别人的意见和建议.在具体的探究中,探究要素可多可少,根据需要可以是全程式的探究,也可以对部分要素进行探究.
提出问题-建立猜测和假设-制定计划-获取事实与证据-检验和评价-合作与交流
科学探究的过程一般有以下八个要素：1．提出问题从日常生活或化学学习中发现有价值的问题,并能清楚地表述所发现的问题.如探究中,我们发现蜡烛燃烧时的火焰分为三层,可提出“蜡烛燃烧时各层火焰的温度一样高吗?
什么是科学探究?按照我国的（汉语大词典）的解释,探究是指“探索研究”,即努力寻找答案、解决问题.人们解决问题的活动即探究虽然复杂多样,但大体上可将其分为广义和狭义两种.广义的探究泛指一切独立解决问题的
四步的话就是：1.提出问题与假设2.制定计划与设计实验3.进行实验4.分析与论证也可以分成6个步骤1.提出问题2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验5.分析与论证6.交流与合作
1.物理老师讲过的：提出问题,猜想假设,实验探究,分析论证,得到结论.2.化学老师讲过的：提出问题,猜想假设,制定计划,进行实验,收集证据,解释与结论,反思与评价,表达与交流.希望我的回答能帮助到你!
科学探究和课堂教学评价反思当前的课堂教学评价标准,仍旧是把教师的教作为整堂教学评价的焦点,反映的是以教师为中心的传授知识的教学观.即便关注到学生的行为表现,也基本上是被看作是教师教的回应,教的点缀,体
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果
科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动.1）提出问题——针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”
第三要素:制定计划与设计实验
进行科学探究的方式是多种多样的.一般来说,其基本过程具有六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制定计划,设计实验；观察与实验,获取事实与证据；检验与评价；表达与交流.某些探究过程只包含其中的几个要素
1.提出问题2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验5.分析与论证6.交流与合作
科学探究的过程：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数
一般情况下,要经历；导入环节；->发现、提出问题->实验过程->记录验证结果->经验梳理、活动延伸.希望可以帮到你!
基础是实验!
①提出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计实验；④进行实验与收集数据；⑤分析与验证；⑥评估；⑦交流与合作.