科学研究中,要总结出普遍的规律,需要进一步设计各种实验进行反复观察和精确测量

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 22:02:57
什么是人类历史发展的普遍规律?

恩格斯《在马克思墓前的讲话》中对这一规律的表述是这样的:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、

设计一个实验!来总结出光的反射规律!

1、把白纸铺在实验台上(桌面上),再把平面镜垂直树立在白纸上;并用笔把平面镜和白纸接触的线描出来,当做反射面;2、用激光笔发射光线,使光线紧贴着纸面斜射到平面镜上,此时可看到在纸面上的入射光线和反射光

多次测量目的是减小误差的实验有哪些?探寻普遍规律的有哪些?答出实验名称就可以.

1.光在反射时遵循什么规律?——探寻普遍规律是:光的反射定律.2.平面镜成像的特点是什么?——探寻普遍规律是:平面镜的成像特点.3.探究串、并联电路中电流的规律.——探寻普遍规律是:(1)串联电路中,

写出下列单词的-ing形式中,并总结出规律

uyinglyingshoppingwalkingwritingcallingdriving以ie结尾的把ie变y加ing重读闭音节结尾,双写末尾辅音字母加ing以不发音e结尾,去掉e后加ing其他直

人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想

①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变,采用的是控制变量法;②研究铁球的动能大小时,观察木块被撞的距离,采用的是转换法;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变,采用的

看课后附录酸,碱,盐的溶解性表可总结出的规律是?

酸碱性越强越易溶,对应的盐也是(也可认为金属活动性强的易溶)

(2004•淮安)人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法:等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法

A、运用等效替代法;B、运用建立理想模型法;C、运用类比法;D、运用控制变量法.故选B.

看课后附录酸,碱,盐的溶解性表可总结出的规律是

钾、钠、硝酸溶,(钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水.)盐酸除银(亚)汞,(盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶.)再说硫酸盐,不容有钡、铅,(硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅.)其余几类盐,(碳酸盐、亚硫酸盐、磷

法拉第首先总结出磁场对电流作用力的规律?

安培总结出了磁场对电流作用力的规律磁场对电流的作用力通常称为安培力,这是为了纪念法国物理学家安培(1775-1836),他研究磁场对电流的作用力有杰出的贡献.

总结出用过滤和洁净的方法分离提纯混合物的规律.

过滤适用范围:除去溶液里混有的不溶于溶剂的固体①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘③三靠:向漏斗

藻类、苔藓、蕨类植物的进化顺序,并总结出生物的进化规律

顺序是藻类,苔藓,蕨类规律是从简单到复杂,从低等到高等

总结出单数名词变成复数名词的规律.并举例说明.

解题思路:平时学习时要多加记忆,多加练习应用。解题过程:1.基本变化规则①一般在名词后加s,变成复数。如boy→boys,pen→pens等。②以s,x,sh,ch结尾的,在后面加

根据烷烃、烯烃、炔烃燃烧的反应式,有人总结出如下规律:

(1)C.!n(CO2):n(H2O)==2:2.4==5:6C2H6和C2H4的体积比==1:1.5==2:3(2)n(CO2):n(H2O)==3:3.7n(C):n(H)==3:7.4>1:2烷

和普遍规律

令x-1=u则f(u)≤1/2且f(u)是偶函数若cosπu≤1/2u∈[-1/2,1/2]=>1/3≤u≤1∪-1≤u≤-1/3=>1/3≤u≤1/2∪-1/2≤u≤-1/3=>4/3≤x≤3/2∪

1 探究电路中电压规律时 为什么要换不用规格的小灯泡测量(我知道是多次测量求出普遍规律)用电器的规格与电压有什么关系啊!

我们国家规定的电网供电电压为工业380v,民用220v.所以用电器都必须按照这个电压进行设计制造.用电器的供电电压统一以后,不同的只有功率的差别.比如你说的灯泡大小,就是功率的大小.电路存在串联和并联

边听歌有坏处吗?要经过科学研究调查出的结果

这个是因人而异的,就算是科学研究结果也不是对任何人都有效.我自己是会有影响的,但是我却发现我在做数学时听歌居然做题还快些.不过,这种结果还是要靠自己去验证和试验的.如果你是容易走神的人,最好还是不要咯

(2011•杭锦旗)人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”

①研究电流时,把电流比作水流;采用的是类比法;②研究磁场时,引入“磁感线”;采用的是理想模型法;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;采用的是控制变量法;④研究光的传播时,引入“光线”;采用