立新学校初中分班考试

你好!近来学习忙吗?身体还好吧?嗨,转眼间,我们已分别几个月了.因为刚到新的学校,环境陌生,加上功课太忙,所以,一直没给你写信.不知道你现在的学习情况怎样,你的学习成绩一定进步了吧,不过,你也要保重身

作弊要是被捉住了可是算0分的--你确定你要这么做?你先去打印店把一些需要的资料打印下来,记得字体要小一点,但是又要看的见.然后准备一个水瓶,大一点的比如1L的冰红茶然后用固体胶【大一点的那种把有字的部

1：不能2；属于正常3：当然通过4当然清洗5：只要拿在手里就行,不必讲究6必须清洗,金属和废液导入指定的容器内7清洗,放回原位8：和原来相反9：不需要,温度计必须擦干

lookingtheseniorhighschoolTmegoesfast,anewstagehascoming,andwe'reonthewaytotheseniorhighschool.Foral

先理解题意：小王的钱是其他三位的1/2就是说总共的被分为3份小王占一份其他三位占两份这样就可以得出小王的钱占总共钱1/3明白了吗然后依次类推小李就占总共钱的1/4小红占1/5现在开始解题解设这本书要X

你的意思是考第一章的内容,这一章的考查重点是绝对值和计算,这两部分分值比较重,尤其是计算一般是加减两道,乘除两道,混合运算两道,在数轴上描点一道,绝对值的大题的一道,应用题一道前面是科学记数法,比较大

试卷中最后一题会是奥数；比例尺用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离.比例尺通常有三种表示方法.　　（1）数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小.例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写

原则上讲,每次都是这样测量,且要入学生档案袋.你初一期末考试英语是D根本不影响高中报考,初一为D,若初二为A的话,说明你这个学生更有潜力,是可造之材.

lz不是文科生，语文、英语不敢说，数学可以粗略说说。正数范围内的四则运算及其运算律基本的数学建模(应用题)初等几何知识

差是5的情况如5-0=5；6-1=5……共5种差是0的情况共10种差是3的情况共7种差是6的情况共4种不考虑数字排序,总共26种可能

月考后的反思我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.

植树节那天,小明,小红,小月和小康四位同学共种了120棵树,小明种的树是其他同学种树总数的一半,小红种的树是其他同学种树总数的三分之一,小月种的树是其他同学种树总数的四分之一,你知道小康同学种了多少棵

⑴我赞成杨红英的观点。⑵因为学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。我们即将完成九年义务教育的学习，但我们的学习并没有因此而结束。⑶跟随时代的节拍，我们逐渐步入学习型社会，我们需要

你们学校想留住好苗子,鉴定完毕,完全可以自己联系人考,你要知道小学其实并不是很重要的,所谓的结业考试考不考都没关系滴.被忽悠了孩子

晕,你上的是什么学校啊,疯了吗?1742年,德国数学家哥德巴赫提出：每一个不小于6的偶数都是两个奇素数之和；每一个不小于9的奇数都是三个奇素数之和.这个问题是德国数学家哥德巴赫（C．Goldbach,

设该学校初中年级共有x个班,上级发下500x+200棵树苗500x+200=600x-800100x=1000x=10500x+200=5200该学校初中年级共有10个班,上级发下5200棵树苗

那100个人的总得分是100*75.4=7540甲班的总得分为73*x乙班就是7540-73*x=y（100-x）要是知道甲班的人数或者乙班的平均分就可以求解另一个量再问：刚才题没有发完整。学校六年级

语文嘛!1.1到5年级所有的古诗.2.把拼音(韵母,声母)必须背下来.3.背诵描写天气.山水.外貌.建筑物,月亮等四字词语.4.背诵10册和9册(假如你是6年制,那你就背11和12册的)中的积累运用.

（51*87+50*89+52*90）/153

X+Y=10060*X+70*Y=63*100男生70个人女生30个人