作业帮童年的发现先概述了作者什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 19:39:18
本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.反映了作者是个善于探索,好奇心强,求知若渴的孩子!http://zhidao.baidu.com/question/1653
回忆童年.怀念童年.步入童年.珍惜童年.
从梦中飞行→产生疑问→请教老师→引出问题→痴迷思索→大胆猜想→发现规律.
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方
费奥多罗夫
讲的是作者童年时发现了有关胚胎发育的规律,反映了作者童年求知若渴和善于探索的特点.或（天真无邪、善于探索、富于幻想、执著探索、幽默风趣）的特点.
“我”很聪明.“我”是个爱动脑筋的孩子
发现胚胎发育规律的过程.
发现（达尔文有关胚胎发育的规律.）（1）"我"是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有"飞行"的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题. （2）我们一起找到老师,请他给我们解答.
作文啊,看你要写多少字吧,如果多的话,你可以写,比如你养蚕之类的,观察它整个的生长过程,如果字数不多的话,你可以写简单一点的,比如观察蚂蚁搬家,很多的,童年嘛,不要担心事情很幼稚,童年本来就该好奇,好
对啊,因为最后作者笑了,就是因为知道自己的发现得到了证实.
本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.
费奥多罗夫是一个公爵的私生子,与托尔斯泰同年（1828）出生.中学毕业后进入敖德萨贵族学校学习.1852年在毕业考时他与一个教员发生激烈辩论,愤而离开学校.从1854年起,费奥多罗夫在几所中学任史地教
童年和现在的不同,可以是积极的也可以是消极的.例如：长大后,人们的童真没了,很少人说老实的心里话.
小时候见过一种锯齿形的叶子,不知道叫什么,还割伤过手.那是翻墙时偶然发现的,现在就没看见了.
一是提出问题,二是认真探索,三是得到证实
关于胚胎发育的规律
8童年的发现 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一
一、“外祖母的出现”；二、“父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“四、“伏尔加河上的风光”.
童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.情不自禁：抑