第10课霍金这篇课文哪些地方可以看出霍金是一个非凡的科学家

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 22:37:08
猴王出世这篇课文中你从哪些地方感受到石猴与众不同

与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.从石头缝里蹦出来天地所生

读了轮椅上的霍金这篇课文,我看到了霍金所具有的高尚品质

坚强,为科学做贡献,等等好多~再问:是真的吗再答:他是很坚强啊,他有句话不是“我~~~但我的手指还可以动,我还可以思考”没错啊

草船借箭这篇课文说说诸葛亮.周瑜.鲁肃是个怎样的人,从哪些地方可以看出来

诸葛亮:神机妙算;足智多谋,有胆有识,巧用天时,他能知人善用,请鲁肃帮他,能以杯中之酒来判断受箭的程度,表明诸葛亮善出战场.不仅通天文,识地利,而且也知奇门,晓阴阳.更擅长行军作战中的布阵和兵势,在3

《轮椅上的霍金》这篇课文分段(概括段意)

一(1—2自然段)讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”.二(3—7自然段)具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹.三(8—12自然段)讲霍金不断求索的

《老王》这篇课文从哪些地方看出老王的“苦”?

这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破

六年级上册语文同步练第10课《轮椅上的霍金》第三题答案

霍金认为自己手指能活动,大脑能思考,有终身追求的理想,有亲人和朋友,还有一颗感恩的心.我认为霍金回答的意思是:一个人在面对困难的时候,要保持乐观开朗的心态,要敢于正视现实,敢于向命运挑战,为了理想而努

轮椅上的霍金这篇课文怎么预习

史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中.霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年.多年以后,他们的邻居回忆说,当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目

轮椅上的霍金这篇课文的主要内容是什么

本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献的故事.

轮椅上的霍金 这篇课文的主要内容是什么?

霍金以常人不能想象的力量,创造了奇迹.

轮椅上的霍金这篇课文描写他的标志性形象的句子是?

头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子.现在,这已经成了他的标志性形象.

轮椅上的霍金这篇课文从哪里看出霍金是个“非凡’的科学家

①他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者.②他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬霍金.③他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有想牛顿那样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授.④他是一个另

求新概念第2册第4课全部课文及翻译,没翻译也可!

AnexcitingtripIhavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.HeisinAustralia.Hehasbeenthereforsixmonths.T

《轮椅上的霍金》,这篇课文通过____________、_____________、______________事例说明

1、发现黑洞的蒸发性;2、推论出黑洞的大爆炸;3、建立了非常美的科学的宇宙模型再问:课文好像没写这个。。。。再答:那你的是这篇吗?他在轮椅上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成

第10课轮椅上的霍金 评价手册里德小练笔

霍金.你注定是个天才,可上帝却吝啬的没有给你健全的双腿,你那瘦弱的身躯里饱含着过人的智慧和胆识,轮椅束缚住你的身体,你是痛苦的;但你的精神和思想却是自由的,无拘无束的,你的思维在光华下迸射出的目光如炬

苏教版六年级语文书上册第10课第四题,默读课文,说一说从哪些地方可以看出霍金是一个非凡的科学家.条款式说明,要七条.可以

我们老师就讲三条再答:1:没被残酷的命运击垮再答:2:取得了非凡的科学成就再答:3:具有勇敢顽强的人格魅力再问:可是我们老师坑爹的要七条

六年级语文第10课:轮椅上的霍金

我发现:第一段中写出了霍金身体的彻底变形,已与常人完全不同,第二段文中写出他在这种异形的情况下,创造了常人难以创造的奇迹,上文身体的奇差,与下文的贡献之大,形成强烈的对比,更显出了霍金的不易和伟大.

刚读轮椅上的霍金时对这篇课文的疑问写5个

哪几个事例说明霍金是物理天才女记者此时会想什么第八自然段在全文起什么作用你对霍金的回答的理解霍金有哪些品质

五年级语文第10课从哪些地方介绍松鼠

1.从松树的外形特征,性格特征,行为特征,生活习性来介绍松鼠的.2.作者把松鼠写得很生动,乖巧,可爱.