第24课大自然的文,字,这一课的分段和主要内

鲁班看见孩子玩荷叶,发明了雨伞；牛顿被苹果砸到,知道了地球的引力；科学家看到青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼；我们从蝴蝶身上得到启示,发明了迷彩服……我去海洋世界.我看到了形形色色、奇形怪状的鱼,有：鳐、裸

我爱大自然!看那睡饱的小狗好像刚生出不久的小孩.也喜欢四季就像魔术师,一下忽冷一下忽热,还会飘来飘去的.也喜欢那咸咸的雨水好像妈妈煮菜用的盐巴啊!我爱大自然!我不喜欢那可怕的台风,我只喜欢温暖的阳光.

1、第一段感觉是在号召学生,而最后一段是起到强调作用,和前后呼应,读起来很顺口.2、我们平时的用法是苍劲的松柏,挺拔的翠竹,丰收的果园,耕耘的沃野,反过来读更显得有劲,有精神,有号召感.这样的词：花儿

1.打开窗户,一阵清凉的微风扑面而来,风里夹杂着菊花和泥土的气息.早晨,好清爽.骑着车子,背着背包.带着满怀的好心情,穿过一条繁华的街道,独自去访问我的好朋友.这片树林,是我要访问的第一位朋友.树林,

主要就是大自然有哪些符号了嘛

1.云与天气云是指停留大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体.云是地球上庞大的水循环的有形的结果.简单来说,云主要有三种形态：一大团的积云、一大片的层云和纤维状的卷云.民间早就认识到可以通过观云来预测天气变

16、萌ménɡ发fā:种子或孢子发芽次cì第dì:一个接一个的翩piān然rán:形容动作轻松迅速的样子孕yùn育yù:虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的销xiāo声shēnɡ匿nì迹jì

答案：（略）再问：你真有才

1.将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一幅四季风景画.“大地”“苏醒”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具

亲貌似没有第四答题,难道你说的是发展练习?额是小资料...

1使用模糊语言,左右,五六,是为了是表达更准确.2,首先,突出研究物候学的重要性3.用了拟人化的手法,形象生动.

这是一篇科普小品文.它生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义.这篇文章条理清晰,通俗易懂,语言简洁平实.介绍了天空和土地两个方面.求赞~\(≧▽≦)/~

文章主要写了大自然会说话,天上的白云,蚂蚁,蝌蚪,大鹰,大树,鱼,化石都代表着大自然不同的语言.读了《大自然的语言》,我知道了大自然是奇妙的,大自然中的任何一样东西都能告诉我们知识,可最重要的还是细心

帮你找了两篇.在这个大自然中,我们只不过是一颗小沙粒,比起芸芸众生,我们要渺小的很多.大自然赋予我们生命,赐予我们智慧,使我们从远古时代一步步走进了这个现代社会.我们所生活的是一个神秘而又充满魅力的大

1星星辨明方向2云预知天气3石灰石的形成4花岗石的变迁课文最后一段是怎样才能学会认识大自然的文字

龟背潮,下雨兆.泥鳅静,天气晴.猪衔草,寒潮到.燕子低飞要落雨.

物体作用天上的星为水手指路砧状云是雷雨的预兆燕子在空中飞得很高说明会有好天气飞走的鹤说明热天已经过去了许多长脖子的鸟飞走了说明秋天来了石灰石说明这个地方曾经是一片汪洋大海花岗石块说明这儿以前是冰川复制

1.云与天气云是指停留大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体.云是地球上庞大的水循环的有形的结果.简单来说,云主要有三种形态：一大团的积云、一大片的层云和纤维状的卷云.民间早就认识到可以通过观云来预测天气变

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备.

罗盘:测定方向的仪器.由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成.铁砧云:像砧板形状的云,方方正正的.预兆:事前呈现出来的迹象.汪洋:广阔浩荡的水体.注意:把思想集中到某一方面;留心.本文通过介绍大自然