作业帮第7段"我只是伫立凝望"中的凝望
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 03:45:27
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心上缓缓流过”
9.作者睹物释怀,看到蓬勃盛开的紫藤萝,感悟生命顽强与美好,从而将心中的悲痛化为精神的宁静.10.失去小弟的悲伤11..我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.流着流着,
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那么繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态,和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动着的花瀑在“我心上缓缓流过”.同时,这句话也为下文“不断地流着,流着,
不可以,因为凝望说明很专心,而观望是欣赏,俩者程度不同.
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
表达了作者很喜爱紫藤萝,并被紫藤萝吸引
这句话勾起了我童年时的回忆,也让我记起了那个残酷的统治年代.
C初中的题目就怎么伟大怎么想
比喻手法.句中“紫藤萝瀑布”,就是把“紫藤萝”比作“瀑布”.作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心
虽然表面上紫藤萝让人感觉到繁盛,其实另一个意思是让人的心灵美好的感受到,紫藤萝的蓬勃朝气,阳光活力,积极向上,但有反衬出紫藤萝给人心灵带来的宁静与圣洁.
紫藤萝瀑布开篇独句成段,这样安排有什么作用?答：开篇设疑,吸引读者.同时也暗示紫藤萝的美丽深深地吸引了作者.”“我只是伫立凝望”.一句中的加点词凝望可否换成观望,为什么?答：不可以.凝望指目不转睛地看
本体是紫藤萝.因为紫藤萝和瀑布一样是流动的,是气势恢宏的,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,从总体上形象地表现了紫藤萝花的繁密和茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌也表现了紫藤萝流动的美丽.
凝望：动词,目不转睛地看；注目远望.在文中指我目不转睛地盯着紫藤萝看.
本体就是紫藤萝啊因为比喻成瀑布才会有所谓的流过只映像深刻比喻的作用自然就是让文章更加生动形象嘛.
作者用借景抒情的手法,藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹.然而回首十年,心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
伫立：长久站着伫立凝望在课文《紫藤萝瀑布》里指我一直站着目不转睛地盯着紫藤萝看
作者用借景抒情的手法,藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹.然而回首十年,心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉
不能不可以.凝望指目不转睛地看着,形容看得出神.“观望”是张望的意思.用观望不能表达作者此时的心情
这个句子采用通感的修辞手法.“也在我心上缓缓流过”说明看到这一树盛开的藤萝,作者感触颇深,引出下文的感悟.由眼前的喜悦想到以前的焦虑和悲痛,生动地写出了作者的思想变化.此时此刻作者的心已经与眼前的花融