第一段对太阳的描写和-搜答案-智慧作业帮

盖大苏泛赤壁云

文章由写景起笔,深秋时节,黄叶飘零,荒草凄凄,天空寂廖……渲染了一种衰飒的环境氛围,也为全文奠定了悲凉的感情基调,就是带着这种感情,带着一株圣洁的雪莲花,“我”——一个在军营生活了27载的老兵,来到这

是为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.这句.表现了核舟人技艺的精妙绝伦和作者由衷的赞叹

第一段是记叙董宣执法的故事是正面描写董宣,那么第二段记叙董宣去世后家中贫困的景况是侧面描写.作用;第一段,体现董宣的刚正不阿,突出了董宣不畏权贵的精神.第二段,写董宣的廉洁

1,为下文作铺垫,引出下文我等男人说谢谢的举动.2.男人：你嫌少?再嫌少,这10块钱也不给你了.（写出了男人的吝啬注：不可使用小气一词,在语文学科中经量避免使用口语的词）女人：你还真打算给他100啊?

表达对春的喜爱之情,交代时间环境,渲染氛围,寄情于景等等资料来源百度,转载仅供参考,

1、总起2、“举”运用拟人的修辞手法,生动的将高粱,玉米,瓜秧的生长情状描写出来,表现出这些农作物的长势良好和勃勃生机,并且使句子更加形象3、农民劳作的场面和农民的劳作情景4、衬托以夏写的少,从而突出

1特点：阴暗潮湿,门庭冷落,安静.作用：交代环境特点,为后文做铺垫,为阳光的出现蓄势2不好,因为用跳跃更生动形象,运用拟人的修辞手法表现阳光的可爱调皮,实质上表现了小男孩的可爱,为后文做铺垫.3我认为

以白莲烘托出红莲在荷叶下的幸福；预示着三姊妹出生的吉祥征兆.把花和人紧密联系起来,为后文的以花喻人埋下伏笔；因为荷叶替红莲挡住了大雨；红莲是我,荷叶是母亲,心中的雨点指人生路上的坎坷磨难.整句意思是母

用了拔、点、磕、退后、上前、架起；目的是烘托“我”看戏的急切心情

描写桃花林的优美环境,主要为了突出作者对美好世界的向往和对现实社会的不满.在现实世界中找不到一片圣地,所以作者只能沉浸在对自己心中的美好世外桃源的想象中,并通过文章将其描述出来.挑花林越好,反衬出现实

这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为桃源的美好作了铺垫.

题目：就在落雪的冬天开头：最后秋叶在寂寥的天空中,凄凄飘落而下,血就跳着轻盈的舞蹈悄然而至.洁白的雪花纷纷扬扬,覆盖了那碎石、枯草土丘的荒原.结尾：战火纷飞,最终淹没在历史的大潮中.夜晚再黑,也压不过

渲染教堂寂静的气氛,表现伽利略求索创新精神!（我们老师说的）

春天,小雨点淅沥淅沥地下着,一棵棵可爱的香蕉树贪婪地吮吸着天的甘露.它们伸展着狭长的叶子在雨雾中欢笑着.秋天到了,香蕉树上挂满了一串串黄澄澄的香蕉.啊!这可是香蕉最美的时候啊! 你看那一个个

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

对比；用“我缩在被窝里惊恐地竖耳听着”的神态、动作描写,与下文维吾尔汉子在沙尘暴中驾车飞奔迎风引吭的形象进行对比,凸现维吾尔人的性格特征——豪气与乐观.希望可以帮到你!

）由外到内,由楼阁建筑到人物活动,铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华,极写宫中生活荒淫、奢靡.

声、色、形、势四个方面

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑.向阳而开的花开起来就像阳光般灿烂颜色,向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向.连续几日的春雨让空气变得清凉稀薄.在成都,阳光是吝啬