第一节语文口语课怎么上

多找点生物方面的东西,比如现在流行的克隆转基因食品,还可以讨论讨论

排队,站立正,教立正姿势,向左向右转,起步走,这些足有一节课了.每项训练5分钟还训练不好呢

先搞一个26字母表的有趣录像,然后在跟他们讲每一个字母的故事,不要讲英文学习的重要性,不知道你们是什么进度比如说：A是国王：身材肥胖,非常高傲,蛮横无理,老是指使别人干这干那,他喜欢张开大嘴喊：哎,你

首先,自我介绍,顺便用英文说两句在课堂上常用的日常用语,随机叫学生进行翻译,熟悉学生的英语水平,之后表达你对英语学习的见解,比如其实英语是非常简单的,俗称傻子学科,就是傻子都能学会,所以英语底子不好的

我觉得互动是个好方法,小孩子喜欢玩,咱就在玩上下功夫,比如表现好的孩子奖励一枚贴画他们就很开心.第一节课不要把学习这俩字摆的太明显,以玩为主,在讲外国小故事、写几个单词比比谁认识得多等游戏中让他们认识

午夜,香港让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆———挺直的中国人的脊梁,是展开的,香港的土地和

首先要思考题目!联想!一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（

第一节游泳课今天是我上第一节游泳课的日子.一大早我就来到了游泳馆,教我们游泳的教练姓汪,我们都叫他汪教练.汪教练给我的第一印象是非常的严肃,让我心里觉得有点害怕.汪教练对我们说：“这次我们要学的是蛙泳

我记得我上初中时提前预习过,所以我想你要对物理提前自己看一看,培养兴趣.上课时要聚精会神听老师讲,不懂得要及时记下来,到时问老师同学.

新教师吧1、端正心态,别紧张2、备课一定要充分,这节课要讲那些内容,内容与内容之间的过度要设计好.3、表达清晰准确

第一节课一般不会上来就讲课,应该让老师认识一下你,然后慢慢的引入正题,第一节课有可能都教课本上的东西,当然也有肯能在课堂上做几道题,主要看老师的风格了.

1.先排数学排课方式有2种.2.再排体育课,排课方式有2种.3.再排语英,共有两个位置,排课方式共有2种.合计全部排课方式为1.乘2.乘3,即2*2*2=6种.再问：还有一题呢？再答：甲需要再赢两盘。

写一个人,你初次见他/她时,他/她给你一个什麼印象,后来,经过一些事后,你对他/她印象的变化

有具体题目吗?再问：有再问：一个友情一个责任再答：额，什么意思总得有具体要求吧，主要要写什么再问：我也不知道再问：只要有友情和责任就行再问：是两篇再答：额，这个什么要求都没有，真的写不好，巧妇难为无米

看教学参考书.里面有很多的教学过程与方法.对于低年级作文来说,主要是将题目分析清楚、透彻,然后举例,最后学生自己书写,当然了,很重要的一点,那就是课堂纪律一定要好.希望能对你有所帮助,更祝你开心快乐每

个人感觉口语得分提高有两个方法,一是背段子,二是提高实力（当然也是建立在背的基础上.时间较长）一般口语课都是采取第一个方法.不管怎样,练习都是十分重要的

先用汉语介绍一下课的性质,然后教学生打招呼,很简单的,hello,hi,goodmorning,goodbye,bye,然后能说出I'm...,反复练习,开火车,老师对学生,学生对学生,让学生自我介绍

1、让同学自己写出初中最后一年的目标,请老师宣读佳作,同学一同讨论.2、举行暑假作业讨论会

初次见面学生一般会稍作收敛,不必在纪律方面费太多的精力,可以表现的和蔼一点,但一定要吸引住学生的注意力,只有这样才能控制住课堂.上课时不必做过多的自我介绍,一来避免浪费时间,二来以免导致学生兴奋点用在

额.应该是先自我介绍,然后跟同学们随便聊几句,然后让他们自己看看书,下节课再开新课.我们语文老师就是这么做的,