第二三自然段为什么要插叙关于故乡园院里

两次插叙,一次是凡卡过圣诞节的情景,一次是爷爷守夜的情景.那个貌似不是插叙.

1.第二段倒数第二句话,“她不怕.哪里就有小草”运用了排比的修辞手法,连用三个“不怕”来描述小草,语言生动强烈,突出表现了小草的顽强性格和蓬勃向上的精神.表达了作者对小草的喜爱与赞美之情.并且,该句对

“那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布.”用“布”这一大家非常熟知的东西表现水流的形态,既形象,又使人容易产生联想,感受事物的特点.同时说明瀑布上部整齐、平滑,往下由于

更能衬托出夹竹桃花期长,韧性可贵的特点

太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样,美丽极了.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子

看电视时,日子从眼睛旁过去；聊天时,日子从嘴巴边过去；写作业时,日子从笔尖旁过去于是,玩耍的时候,日子从手中过去,说话的时候,日子从嘴巴中过去,看电视的时候,日子从屏幕中过去.太阳落了,又再升起的时候

凡卡第二自然段是第一次插叙,另一次插叙是和爷爷一起砍圣诞树,插叙的作用是为了突出凡卡学徒生活的悲惨,与乡下的快乐和城市学徒生活的悲惨形成对比,使文章结构完整,浑然一体

富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何持而往!”纯copy.

我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫

不能.如果把每一个排比句放于文外,就另当别论了.因为从这里也体现出了苏州园林的一个特点,不相同的结构,此其一；看来非常有层次感,从大到小,由远及远就,说明作者是用心在雕琢,此其二.希望给你帮助!

这段描写济南人的神态、心理,是在分写山水之前,先给人以济南的总体感觉,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”.作者紧扣这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现了济南冬天的山水之美,又寄寓对祖

文章所叙乡间草屋的往事,重在交代“床下茁出嫩绿的芽苗”,意在表现“绿色”的生命其实是无处不在、非常顽强的；这就印证了上文作者从一株常春藤而解语到“生的欢喜”,可知我恋绿、亲绿的情感真是由来已久；这个小

街市上很热闹,人流密集牛顿一心专注于学习,专挑清冷的位置学习,连卖菜都不顾方便学习如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,

1.表示引用的部分2.表示特定称谓3.表示特殊含义,需要强调4.表示否定和讽刺5.表示着重论述的对象6.特殊疑问表示否定

从这两段中可以看出秦王和唐雎都是形象非常鲜明的人物,秦王外强中干,而唐雎则具有严正立场和不畏强暴、敢于斗争之气,这样一正一反,把唐雎的人格显得无比伟大.他的智勇超群形象更加深入人心,这是因为文章中,唐

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生

不能.因为先介绍整体布局讲究“自然之趣”；再介绍山水追求的意境；之后介绍园林符合中国画的审美观；最后介绍一部环境的审美享受.如此介绍,符合人的认知规律,层次清楚.

请问您读几年级?再问：7再答：哦

1.插叙的内容一定要跟文章的主要情节或中心思想有关,不能到处乱插；2.插叙的内容要简短自然,要跟原文的意思连贯起来,不能喧宾夺主；3.插叙完后,一定要回到原本事件的记叙上,要使文章的衔接自然.如果抽掉

港督府经过历任港督完善,是英国统治的象征,是英政权在港的标志.港督府是英统治的象征,港督的离去,人去楼空,意味着英国统治的结束.“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”等描述性的语言生动、形