纸船 结合具体语境

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 01:40:34
初中语文:“结合具体语境,分析句子的表达效果.”这种题怎么做?谢谢~ .

先写出句子的语境再答:����ʫ�Ļ�����ʫ�˵��ľ�再答:�ҳ��������õ��޴��ַ������������д����������再答:һ���б��������ŵ�再答:д�����

结合语境解释下面句中的词语

响亮:指天非常晴,阳光十分强烈慈善:指气候温和,合乎心意.

结合语境,解释句中的词语.

1、灼灼:发光状.形容眼光有神.2、博识:知识或学问渊博.3、升腾:翻腾着向上升起.弥漫:弥散开来,使充满.4、朔方:北方.

结合具体语境,解释下列句子中加点的词

野蛮语境意过于活泼、调皮、好动;下流语境意糟糕、弱智;质问语境意训斥地提问;刚气语境意自尊自爱,绝不被小视.

结合具体语境,说说下面各句中加点词的表达作用

盯是目不转睛地看着,表达主语福楼拜钦佩之情;歪是东倒西歪之意,形象体现人物爬楼梯后劳累之形.

结合具体语境,解释下列句子中加点的词语

野蛮:好运、好打斗.下流:卑鄙、可恶.质问:严厉地质疑、责问.刚气:刚烈有志气.

结合具体语境,解释并赏析下列句中加括号的词语

触动,碰;撞,表示"它们"受到很轻微的影响,从而生动地表现它们是十分警觉的,用词准确(体现了说明文语言的准确性)

求英语翻译,要结合语境

Youthief,don'trun,Icaughtyou'llseesomething.Rob,thief~Youbigthief,snatchesthethingtograbme,doyouknow

冰心的《纸船》 结合具体的语言环境,体会"求它载着她的爱河悲哀归去"一句的感情,说说"求"字用得好不好.

答:“求”字用的好,作者的感情在这句中全面迸发,表达了作者强烈的思念之情.

结合具体语境解释加点的词语:

进程:发展变化或进行的过程.壮美:雄壮美好.

结合具体的语境,解释加点的词语.

高傲:自以为了不起;看不起人;极其骄傲.在这里表现了海燕的勇敢和自豪.号叫:呼叫;大声哭喊.在课文里是表示海燕向世人告知.预言家:能够把事情尚未发生而预先说出将要发生的状况的人.课文隐示了革命的风暴即

“结合具体语境,分析句子的表达效果.

应该是说修辞手法的,然后结合语境谈感受,写出了什么,从而表现出什么之类的.

结合具体语境,解释下列加点的词语

高傲:自以为了不起;看不起人;极其骄傲.在这里表现了海燕的勇敢和自豪.号叫:呼叫;大声哭喊.在课文里是表示海燕向世人告知.预言家:能够把事情尚未发生而预先说出将要发生的状况的人.课文隐示了革命的风暴即

找出《恐龙无处不在》中放在括号里的补充说明文字.结合具体语境,说说它的作用.

1、(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝.)2、(万一某一天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击.)3、(即非常纯的沙子)4、(你也可以在

结合语境解释下列词语.

含蓄:包含,容纳,积淀,积蓄,都是这意思,“包含”着许多愁苦,“积蓄”着许多力量.蓬勃:繁盛的样子,积极向上的样子,生机勃发的样子,形容头发坚硬,竖立,代表了不屈服的性格.但,很少有用“火”来形容“蓬

结合语境解释加点词语.

1是"篡夺"2是"劫掠"3"行径"4是"贪婪"1、篡夺:用不正当的手段夺取(地位和权力).2、劫掠:抢劫,掠夺.3、行径:行为;举动(多指坏的).4、贪婪:贪得无厌

结合语境,解释下列词语

有用的,生效的票忍住了泪水,没有流下来

结合语境解释词语

解题思路:结合上下文理解词语的含义。解题过程:答:结合上下文理解,“古朴”的意思是:朴素而有古代的风格。最终答案:略