细胞染毒

解题思路：有氧呼吸解题过程：在甲试管中为酵母菌的细胞质基质，乙试管中为酵母菌的细胞器，丙试管中为酵母菌的细胞质基质和细胞器。再加入葡萄糖和氧气，甲试管中只能进行无氧呼吸，产物为酒精和二氧化碳，在乙试管

细胞(cell)是构成人体基本的结构和功能单位.众多形态相似功能相近的细胞由细胞间质组合成的细胞群体叫做组织.人类细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成.

活细胞应该是能进行新陈代谢的,表现是一些元素（如K或Ca,具体有什么记不清了）可以逆浓度梯度进入细胞,就是细胞膜的主动运输.不能的多为死细胞.死细胞一般结构不全,有些细胞死后细胞膜就自动溶解了.细胞产

解题思路：生命的层次解题过程：同学你好：生命的层次有细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。人的血液是结缔组织，肌纤维是细胞层次，皮肤是器官（有多种组织构成如血液、神经等）心脏也是

解题思路：细胞解题过程：同学你好：A是动物细胞，B是蓝藻细胞，C是植物叶肉细胞，D是动物血细胞。ACD是组织层次，只有B是个体层次，因为蓝藻是单细胞生物。希望对你有帮助，祝你愉快！最终答案：略

（1）结构A是（细胞膜）,结构A的功能是（滤过作用）（2）结构B是（细胞质）,结构B的功能是（可流动,促进新陈代谢）（3）结构C是（细胞核）,结构C的功能是（染色后着色最深,含遗传物质）自己打的哦!希

如果只是从高中生物知识的深度来回答,这句话是说衰老的细胞在进行细胞染色时其染色质部分颜色相对于成熟健康细胞更深些,属于鉴别细胞是否处于衰老状态的一种方法.再问：若是从实际情况上来讲呢？再答：更详细点说

解题思路：细胞呼吸解题过程：是4题吗？由于ADP转化形成ATP时，仅形成一个高能磷酸键，所以有一分子的葡萄糖转化为ATP的分子数为m/n，由于只有40%能量能够发生转化，故再乘以2/5。此题出现错误的

Ts细胞抑制性T细胞能抑制辅助性T细胞(TH)活性,从而间接抑制B细胞的分化和TC杀伤功能,对体液免疫和细胞免疫起负向调节作用的T细胞亚群.如其功能失常,则免疫反应过强,引起自身免疫性疾病.在TS调节

静止th细胞在识别到抗原后活化,活化Th细胞会释放淋巴因子来激活Tc细胞进行细胞免疫·.所谓Th细胞指助T细胞.就是你在课本上看到的会释放淋巴因子的那部分T细胞.Tc细胞则是杀手细胞,就是课本上进行细

细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体.根据动物细胞全能性大小,可分为全能性细胞（如动物早期胚胎细胞）,多能性（如原肠胚细胞）,专能性（

细胞是生物体最基本的结构和功能单位.

解题思路：生物膜的选择透过性解题过程：选A。细胞壁是全透性的。生物膜是选择透过性膜。最终答案：略

血小板、花粉、酵母菌、精子都是活细胞.植物的导管、木纤维属于死细胞.胃蛋白酶、甲状腺素、抗体属于细胞产物.活细胞就是能进行新陈代谢、繁殖、复制的细胞.例如：筛管细胞,酵母菌,花粉,精子,血小板等.活细

解题思路：细胞工程技术是通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得产品的一门综合科学技术。解题过程：答案：C最终答案：略

活细胞就是能进行新陈代谢的细胞死细胞就是不能进行新陈代谢的细胞细胞的产物分初级代谢产物和次级代谢产物.包括代谢废物和激素,或者氧气(光合作用细胞的产物）

解题思路：细胞免疫解题过程：同学你好，从提交的问题来看，你对待生物学科的学习确实非常认真，这种严谨的学习态度，一定会助你决胜高三。从图中可知，效应T细胞就是通过那个小绿点来找到宿主细胞的。实际上他表示

解题思路：生物的基本特征解题过程：作为生命体应具有生物的六大基本特征：严整结构、新陈代谢、应激性、生长发育与生殖、遗传变异、适应环境与影响环境。细胞能完整体现生命的六大特征，比如单细胞的细菌、酵母菌、

细胞库可直接提供细胞目录(细胞所网络站点提供)一、遗传变异细胞和正常细胞1.小鼠类3T3胚胎成纤维细胞L929成纤维细胞3T3/e成纤维细胞Mo-MuLV/3T3Mo-MuLV感染的3T33T3TK成

参考1.5*(1+1/2+(1/2)^2+...+(1/2)^n)>=3取满足条件的最小的n