结合你的教学实践,重点围绕语文课程标准的三维目标,谈谈怎样上好一堂课.

重点和难点因人而议,这个不好说,谈谈自己的几点建议吧.一、对于语文1、全册的字音字形.侧重复习：常考常错.复习建议：专项清理,重点搜捕,集中歼灭,注重循环,注重检查.2、全册的文学常识.侧重复习：本册

我认为可以提高学生的兴趣,增强动手能力,更能结合本体,有利于理解.探究性学习活动的价值体现在：一、开发现有教材,让学生在探究中学习1、在数学规律教学中进行探究性学习2、联系生活实际进行探究性学习二、布

新世纪的课程改革,特别强调学生的情感态度和价值观的培养.其基本内容是：能积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲；在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的信心；初步认识数学与

因此,近年来,我校开展红红烈烈的教研教改活动,在“一切为了学生发展”的教学理念指导下,来提高思想政治课有效教学.二、注重备课.在备课方式上,由备教材转移到备学生的全面发展上来；教师应根据教学需要,创新

明确定出可行性目标,课堂教学中以目标为纲,实施渗透,力求完成目标!

当然可以啊,重点一般都不简单.比如有的文言文,又是重点又是难点.

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践.现代教育技术是现代教育媒体设施技术、教育心理技术、教育信息和传播技术

一、教学目的要清晰明确课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用.教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的.掌握清晰明确的教学目的,关键在于

课前预习上课跟上思路下课做题!绝对学明白了!

重点在应用,听说读写能力

读写结合,就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来,在作文教学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、打下哪些基础,写作要借助阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧.读写结合,能形成有效的学习链,能让学生真正感受到

追寻教育理想享受教育幸福)转载▼标签：教育分类：教育随笔有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语；又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业为他们的青春进行着无数次的开方

.汉语拼音小学的基础汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具.在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以

1、可以抽取一定时间给孩子们一点时间,让他们自己发言、讨论（时间不宜过长）注意：平时纪律不怎么好的,你最好站在他们旁边.2、最好早就让孩子们懂得,回答问题最好不要和他人的一样.3、当有孩子答不出来时,

关于算法多样化你是怎样理解的?结合教学实践谈一谈.你是如何体现与处理算法多样化与落实“双基”关系的?

一、新课改形势下必须面对现实,实施有效教学.在高考的压力下,高中学校竞争日益激烈,老师学生每天拼时间、拼题海、拼消耗,靠延长时间、增加习题总量来提高教学质量,可以说学生学的苦,老师教的累,家长心疼又抱

小学数学教学策略如何进行某一单元的复习课教学先可采用学生办数学小报的而最后的一节课也就是老师的复习课教学.当然是针对本单元的知识点再问：能说得具体一点吗？规划一下，谢谢

语文课程标准》“课程的基本理念”第二条“正确把握语文教育的特点”中指出：语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.

由此,新世纪的西方美学研究方能达到一个新的高度.　　[关键词]美学/西方美学/西方哲学　　　　美学原本是西方的一门学科,它是与西方科学技术一起传入中国的.中国人依照这个葫芦画瓢,开始研究美学,并试图建

你好!所谓读写结合点就是读与写在知识与能力上的契合点.教学中,“阅读”与“写作”是同一系统中的二个子系统.新课标下的读写结合,注重读写结合点的契合,注重科学的训练,注重学习主体对文本的感悟,从阅读中学