结合全文,为什么周围的的同学也和我一样

风雨贾平凹的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美.文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已

16．文章开头将瓦比作“江南的帽”是否恰当?请结合文章说明理由.(3分)17．本文倒数第二段运用了什么写作手法?联系具体内容及文章表达的中心思想,分析它有什么作用?（4分）18．文末作者含蓄地表达了对

1.因为我们都害怕被提问2.来自商业银行的专家做演讲时所讲故事的主要内容是美国大学的学生是很想让自己比别人厉害.所以他们努力的表现.他插进故事的主要目的是让每个人不断地醒目地亮出自己,吸引别人的关注.

答案：风雨中的菊花有双重含义：既指小乞丐在风雨中献上了那束菊花；又象征了小乞丐坚韧、执著的品格及纯洁美好的感情.

无论作者披着什么光辉的理由和借口打孩子就是打了学校里有的老师打孩子也说是为了孩子好但事实呢?家长打孩子的大多数情况是在被孩子惹怒的情况下发生的人愤怒了会需要发泄那么母亲愤怒了要怎样发泄自己的愤怒呢这不

你是要考试的那种答案,还是要真话的那种答案.其实鲁迅对自己的故乡还是有很有感情的,只是为了怀旧童年在江南的那种生活

不能.文章详写“我”和祖父的故事,突出表现我与祖父的亲密无间,孙女调皮,祖父慈爱,彼此都已经习惯,整个家庭的气氛和谐,故事发生的地点是后园,也只有在后园才能出现这样的故事,更说明“祖父、后园、我这三样

固体（骨头）的传声效果比气体（空气）好,所以自己吃饼干骨骼在传声,同学是有空气传声,当然自己听的清楚,别人听不见了

《江南村》是唐代著名诗人杜牧所著的一首唐诗,讲述了唐代时期江南地区和平富饶的景象.

其一,是因为老师不想让苏珊感到自卑,另外,这可以说明老师是一个关爱学生的人.（相信我,没错的,我是六年级的了,做过的）

作者所难忘的是平桥村人的真挚朴实的感情和特有的乡村风光,自由的空气,人与人之间和谐亲密的关系.体现出人情美、景物美.另外一个说法是：所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的

作者为了体现美好的童年生活以及童年时纯真的友情,唤起读者对美好生活的追求.再问：可以再多说一些吗？？老师让我们至少些两行.拜托再答：作者对美好的童年生活的回忆，对充满诗情画意的江南水乡的赞美之情，引发

5、男孩的父母没受过教育,家境也很贫穷,但却花了很多钱让他上这个重点中学.类似的情况在你的周围也一定存在,说说你对这些孩子父母的这一做法的理解.望子成龙、望女成凤的思想是所有父母的愿望.即使家境贫穷,

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景.后用来表示本意不在此而在别的方面.表现出他“乐民之乐”的胸怀,充满了士大夫悠闲自适的情调,并从侧面显示了作者自己治理

1.是指空心菜花,因为她认为空心菜花和她的学生一样,好好教育他们,让他们和空心菜花一样美丽.2.D3.山村孩子多半因为贫困而中途辍学,就像空心菜往往没等到开花就被摘折了一样.4.用百合花进行对比,是因

为山水之景而陶醉,为滁人欢乐而陶醉,为宴会的丰盛而陶醉,为宴会中宾客的欢乐而陶醉.还在乎于四时之乐、宴酣之乐、与民同乐.这是一种乐民之乐的精神.

生活随便,木有目标,除了游戏,其他都不重要.赶时间可以不吃饭

作者认为生命像一江春水和秋天的落叶.像一江春水是说在水流进大海之前必须经过好多的艰难险阻,人生中如果要成功,必须要经历困难与磨难.想秋天的落叶是说当雨打到叶子上,当风吹到叶子上,叶子便从树上飘落下来,

1.“文化垃圾”主要是指一些宣扬暴力、色情等不健康的、粗制滥造的低俗文化.“文化经典”指的是能体现本民族文化精髓的和文化传统的典范性文本.2.凡是文化经典,就是人类的共同精神财富,它是转移现在浮躁的社

这问题有点大,应该是“浅谈大学生活中的常见的道德问题?”还差不多!1、拜金、比富2、强占座位3、考试作弊4、勤工减学的问题5、师生交易7、没有好果的师生恋8、没有感情的一夜性9、堕胎的烦恼10、奖学金